習(xí)慣性不安全行為是指在較長(zhǎng)的工作期間逐漸養(yǎng)成的、一時(shí)不容易改變的不安全行為。受工作性質(zhì)、工作能力、工作環(huán)境等因素的影響習(xí)慣性不安全行為有多種表現(xiàn)方式,但從安全組織和管理要求方面看,可分為個(gè)體習(xí)慣性不安全行為和群體習(xí)慣性不安全行為。
個(gè)體習(xí)慣性不安全行為主要有:沒(méi)有休息好就上班加油,酒后加油,在卸油時(shí)沒(méi)有必要的安全防護(hù)設(shè)備,忽視警示標(biāo)志等等。當(dāng)然有時(shí)候會(huì)找出一些理由出來(lái),比如前兩天油站剛搞了冬至和生日會(huì)的加餐,一些同事就有很多理由:我們很辛苦,聚會(huì)時(shí)我們喝點(diǎn)酒沒(méi)有關(guān)系,我們加油很熟練的,不會(huì)有錯(cuò)的。記得以前在BP時(shí)有個(gè)員工喝醉酒了去給客戶加油,張口就來(lái)“老板,加白酒還是加啤酒!”試想這樣的話,肯定會(huì)把顧客嚇住的。當(dāng)然了,習(xí)慣性的行為也會(huì)因個(gè)體的工作經(jīng)歷、操作技能、思維傾向、文化水平不同而不同。群體習(xí)慣性不安全行為主要有:使用不安全設(shè)備,忽視安全裝置的作用,在油站危險(xiǎn)區(qū)域內(nèi)用鐵質(zhì)工具作業(yè),在油站使用手機(jī)等等。這些都與企業(yè)的安全水平、安全文化、安全制度有關(guān),也與群體領(lǐng)導(dǎo)方式有關(guān)。
但習(xí)慣性不安全行為的養(yǎng)成卻有著多種多樣的因素。
首先是主觀因素,即人的行為是人的內(nèi)心世界的外部表現(xiàn)形式,來(lái)源于人的心理。我們常聽(tīng)到的“沒(méi)事”這句口頭禪,咋看好似很有把握,記得自己以前經(jīng)常開(kāi)會(huì)說(shuō)“出事的,都是那些說(shuō)‘沒(méi)事’的人”,但仔細(xì)推敲則是導(dǎo)致習(xí)慣性不安全行為的因素。主要包括:
僥幸心理。認(rèn)為在加油時(shí),嚴(yán)格按照規(guī)章制度執(zhí)行是過(guò)于繁瑣或機(jī)械,即使偶爾出現(xiàn)一些不安全行為,也不會(huì)造成嚴(yán)重后果。
偷懶心理。一些加油員往往在主管或領(lǐng)班暫時(shí)不在時(shí),擅自將一些需要注意的事情忘到腦后,比如“加油時(shí),要三確認(rèn)”、“加油員在前廳跑位時(shí),要一看二慢三通過(guò)”等等。
自負(fù)心理。一些員工往往自以為是,以為“喝點(diǎn)酒不過(guò)量”、“抽支煙沒(méi)有事”、“警示牌是多余”
從眾心理。班組內(nèi)有些員工時(shí)有不安全行為但沒(méi)有出現(xiàn)事故,大家就會(huì)對(duì)這些不安全行為習(xí)以為常,也就產(chǎn)生了習(xí)慣性不安全行為。這種危害是相當(dāng)大的。
盲從心理。主要產(chǎn)生于新員工學(xué)習(xí)過(guò)程中,如果沒(méi)有對(duì)新員工進(jìn)行規(guī)范的培訓(xùn),他們就會(huì)將老員工一些習(xí)慣性不安全行為續(xù)傳下來(lái)。
機(jī)械心理。如果一個(gè)人多次運(yùn)用同樣的方法去解決某類問(wèn)題而奏效時(shí),會(huì)形成“總是這樣操作,沒(méi)事的,沒(méi)有什么危險(xiǎn)的。”或“迄今為止并沒(méi)有出過(guò)什么事故,經(jīng)驗(yàn)證明這是對(duì)的,存在就是合理。”等機(jī)械習(xí)慣定向心理,從而用積累的經(jīng)驗(yàn)來(lái)判斷客觀存在的危險(xiǎn)事實(shí)。當(dāng)時(shí)間發(fā)生變化或者客觀條件發(fā)生變化時(shí),如果還是按照原來(lái)的方法去做,就有可能發(fā)生安全事故。
省事心理。一些員工一上班就急著去加油,沒(méi)有向上一個(gè)班詢問(wèn)有關(guān)需要注意的地方,就很容易出錯(cuò)。我們知道油站在交班前要開(kāi)班前例會(huì),就上一班所遺留的問(wèn)題或交代需要注意的問(wèn)題,由當(dāng)班的領(lǐng)班向其他員工溝通,讓大家都注意哪些問(wèn)題。比如哪一把槍不跳槍,還沒(méi)有來(lái)得及維修的,加油時(shí)都要注意,否則就會(huì)出事故。
客觀因素主要有管理因素和環(huán)境因素。主要包括:
生產(chǎn)組織不當(dāng)。有些管理人員在組織生產(chǎn),安排工作和選派人員時(shí),不按科學(xué)的態(tài)度而按人際關(guān)系的好壞進(jìn)行安排,致使班組成員之間不和諧,合不來(lái),員工獨(dú)立意識(shí)太強(qiáng),導(dǎo)致習(xí)慣性不安全行為難以糾正。
安全生產(chǎn)責(zé)任制度不健全。在落實(shí)安全生產(chǎn)制度在過(guò)程中,說(shuō)的多、做的少、罰的多、獎(jiǎng)的少、檢查多、整改少、表面多、實(shí)際少,沒(méi)有建立環(huán)環(huán)相扣的安全生產(chǎn)責(zé)任制,甚至“安全行為說(shuō)起來(lái)重要,做起來(lái)次要,忙起來(lái)不要”的思想時(shí)有發(fā)生。
缺乏引導(dǎo)和監(jiān)督。員工在缺乏引導(dǎo)和監(jiān)督的氛圍中,不知不覺(jué)會(huì)產(chǎn)生習(xí)慣性不安全行為。所以對(duì)油站員工特別是新員工要時(shí)刻糾正他們的不安全行為,在重復(fù)的過(guò)程中讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
外界環(huán)境影響。惡劣氣候的影響和油站的油槍設(shè)置不合理或者油槍的槍套使用不恰當(dāng)?shù)脑?,也?huì)引發(fā)員工的習(xí)慣性不安全行為。
糾正習(xí)慣性不安全行為的對(duì)策
千里之堤,潰于蟻穴。安全問(wèn)題尤其如此,要做到未雨綢繆,防患未然,就必須從員工的不良習(xí)慣抓起,從小事做起,要有“小題大做”的責(zé)任心,確保整個(gè)油站的安全運(yùn)作。
一是要建立完善的安全激勵(lì)機(jī)制。實(shí)行重獎(jiǎng)重罰,以獎(jiǎng)為主,以罰為輔,既有利于員工樹(shù)立良好的工作動(dòng)機(jī),自覺(jué)除掉“沒(méi)事”的口頭禪,事事謹(jǐn)慎小心,控制不安全行為。油站的獎(jiǎng)勵(lì)向工作一線傾斜、向高風(fēng)險(xiǎn)工種傾斜,使責(zé)、權(quán)、利實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一,培養(yǎng)良好的安全行為。
二是要完善安全教育培訓(xùn)制度。安全教育培訓(xùn)制度應(yīng)包括員工安全意識(shí)教育、安全文化教育、安全技術(shù)教育及在生產(chǎn)中的安全行為教育等。讓員工既懂安全,又會(huì)安全,營(yíng)造良好的安全生產(chǎn)氛圍。
三是要正確干預(yù)和引導(dǎo)。習(xí)慣性不安全行為需要早發(fā)現(xiàn)早干預(yù),堵截在萌芽狀態(tài)之前。以免日積月累而根深蒂固。良好的安全行為要得到正面的積極的引導(dǎo)。
四是要強(qiáng)化安全管理。消除員工的習(xí)慣性不安全行為是安全管理工作面臨的一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù),在逐步實(shí)現(xiàn)物的本質(zhì)安全的同時(shí),要利用科學(xué)管理的辦法,正確規(guī)范人的安全行為,并通過(guò)不斷的滲透和影響,逐步糾正習(xí)慣性不安全行為,這正是一個(gè)不斷發(fā)展和持續(xù)改進(jìn)安全業(yè)績(jī)的組織所需要的。
其實(shí)我們都知道,做安全就是做細(xì)節(jié)。油站的安全工作是一個(gè)長(zhǎng)期的工作,不是一蹴而就的。油站的安全工作本身是一個(gè)系統(tǒng)工程。