最近讀了一篇有關國家生產(chǎn)廠玩具等日常用品實行召回的文章，說的是一些國外企業(yè)在生產(chǎn)和銷售孩童玩具時，多半會提醒產(chǎn)品有可能帶來的安全問題，假如在銷售后的使用過程中出現(xiàn)用戶反映該產(chǎn)品存在的某種隱患，而且反饋人達到很小一個量數(shù)，都會發(fā)出布告，要求消費者到所售點原額退回所買產(chǎn)品，企業(yè)實行召回。

　　最近看起的某省級電視臺，每每在固定時間里播放“第一時間”這么一檔子新聞里，常常摻和著安全事故的慘不忍睹和觸目驚心的畫面，這些大部分發(fā)生在我們廣大的農(nóng)村地區(qū)，諸如：農(nóng)用車上路、農(nóng)機使用、涉農(nóng)電氣、家用電器，小孩子不慎玩水、跌落、誤動所出的事故......怎樣才能減少這類事故的發(fā)生和在最短的時間內(nèi)得到有效救治？筆者思想：產(chǎn)品的生產(chǎn)廠家，各級新聞媒體，農(nóng)村小學9年義務教育中不妨學學國外企業(yè)產(chǎn)品召回，供電部門的用電、涉電安全相關提醒和告知這些做法，把它們作為一項義務，當進行相關的教育與普及。

　　我們在不是刻意的把別人的痛苦和不幸當做新聞來消遣的時候，畢竟不是發(fā)生在自己或者最近親的身上，不曾想到帶來的當事人和家庭感受到的深深刺痛，其實這一切的發(fā)生源于一些簡單的常識性的知識教育的盲區(qū)。一句提醒、一些反問、一張說明、一課講演都能做到。媒體在黃金檔過多的廣告中換那么一點時間或者打上一段字幕；廠家在印制長長的使用說明時首頁加上那么一兩句安全提示加粗加黑的字體；農(nóng)村教育中新學生到期入學，利用那領導訓話或老師開堂時說上不到一節(jié)課的時間做些講解。這些看似簡單不過做起來又很便捷的事，卻很少在我們?nèi)粘Ｉ钪杏兴从场?/p>

　　今天的供電企業(yè)在這一點上是走在社會的前面，從以人為本，人文關懷這一角度，投入了資金和人力：強制安裝運行臺區(qū)剩余電流動作保護器、居民家用剩余電流動作保護器，免費為群眾放電影、進課堂宣講、印制小冊子以及懸掛警示標志，實實在在地做了一些宣傳安全用電常識的事，從而起得了一定的效果，帶來的經(jīng)濟和社會效益雙收獲。

　　筆者不禁暗自發(fā)問：這些有益于群眾安康、家庭幸福、社會穩(wěn)定、和諧發(fā)展進步，利他、利己、利社會，往往又是社會個體細胞（媒體、企業(yè)、學校）生存發(fā)展中僅算得上微乎其微的一筆投入而能為之的事，為何不能引起社會的重視，大家的認同和共鳴？從一定程度上說也與國家領導人提出的創(chuàng)建一個文明和諧的社會中國有著相當?shù)木嚯x。我們期待著他們也能類似于國外企業(yè)的產(chǎn)品召回和國內(nèi)的供電企業(yè)安全告知一樣，義務的、負責任的做出與時俱進的公益事，讓那些見于媒體的傷痛之事盡量的少有發(fā)生，共同打造一個人人和諧，現(xiàn)代文明的社會主義中國盡快的展現(xiàn)在世人面前。