在人們的習(xí)慣性思維里，“老生常談”是人們對同一個(gè)問題翻來復(fù)去談產(chǎn)生的反感情緒，是對談?wù)呱鷧挼囊环N不滿表達(dá)。

　　某礦前不久發(fā)生了一次死亡事故，被國家安監(jiān)部門定性為責(zé)任事故，在追查事故責(zé)任過程中，班員和當(dāng)班班長爭執(zhí)不休，班長說班前會上對某項(xiàng)安全措施強(qiáng)調(diào)了的，班員說班長沒講。“反正每次班前會翻來復(fù)去在講，也沒注意哪些講了，哪些沒講。”其他是是而非的班員，顯然也把班長強(qiáng)調(diào)安全當(dāng)成了“老生常談”和“耳邊風(fēng)”。

　　筆者就“老生常談”這個(gè)問題采訪過一些班組長，一些班組長的苦衷是，“每天接觸的安全管理措施就是那些，你反復(fù)講職工不愛聽，說你老生常談，你不講，出了事故又有責(zé)任。”還有一些班組因害怕職工有意見，開班前會就應(yīng)付了事，該強(qiáng)調(diào)的也怕講了，這給現(xiàn)場安全管理也埋下了隱患。

　　煤礦是個(gè)特殊的行業(yè)，員工文化素質(zhì)、思想素質(zhì)普遍偏低，如果不反復(fù)講，經(jīng)常提醒，現(xiàn)場操作就會“走樣”。所以從另個(gè)側(cè)面講，老生常談也是思想意識上的警鐘長鳴。但作為班組長，加強(qiáng)自身的管理修為，時(shí)時(shí)寓老生常談以新意非常重要。筆者從幾位從事班組管理多年的班組長那里，了解到一些他們對付老生常談的成功經(jīng)驗(yàn)，覺得很值得借鑒。

　　經(jīng)驗(yàn)之一，“征求意見型”。班組長把當(dāng)班的工作任務(wù)布置明確后，留出時(shí)間充分聽取班員們對搞好當(dāng)班安全管理的意見，班長適時(shí)引導(dǎo)大家的思想，統(tǒng)一到當(dāng)班的安全重心上來，但班組長一經(jīng)集中大家的意見，形成決定后，就必須嚴(yán)格執(zhí)行，不能讓每個(gè)人都帶著各自的“主見”“我行我素”。用班組長們自己的話說叫做“借大家的嘴，說自己的話，干好共同的活。”

　　經(jīng)驗(yàn)之二，“話題引導(dǎo)”。作為班組長，要隨時(shí)注意收集最新的安全事故案例，“三違”典型等等，以“新聞傳播”的形式，在班前會前結(jié)合講，既能吸引大家的注意力，又便于展開自己的話題。

　　事實(shí)證明，煤礦基層管理離不開“老生常談”，離不開警鐘長鳴的警示、隨時(shí)的提醒、反復(fù)的強(qiáng)調(diào)和嚴(yán)格的現(xiàn)場管理，在人命關(guān)天面前，班組長除了在實(shí)踐中掌握一些管理技巧和方法外，“老生常談”意識不能減，員工有意見，總比流血流淚發(fā)生悲痛事故好千百倍。