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安全管理網(wǎng)

四招抓好班組安全

  
評論: 更新日期:2011年07月25日

 班組作為企業(yè)的前沿陣地,是執(zhí)行和落實規(guī)章制度的主體,也是安全生產(chǎn)的主體,只有班組的安全生產(chǎn)搞好了,才能保障企業(yè)安全穩(wěn)定,才能提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。因此,企業(yè)安全管理水平的好壞,從某種意義上來說,關(guān)鍵在班組,落腳點在于班組。抓好班組安全管理,必須做到四點:
  
  一是健全安全生產(chǎn)責(zé)任制。通過建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制,明確規(guī)定班組成員在安全工作中的具體任務(wù)、責(zé)任和權(quán)利,促使安全工作事事有人管、人人有專責(zé)、工作有檢查,職責(zé)明確、功過分明,從而把與安全生產(chǎn)有關(guān)的各項工作落實到班組,形成一個高效的安全管理責(zé)任體系。
  
  二是把班組安全管理重點放在現(xiàn)場。搞好現(xiàn)場安全管理,必須把影響安全生產(chǎn)的主要因素梳理清楚。做好開工前的勘察工作、危險點分析和預(yù)控,只有通過高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤檢查等手段搞好班組的現(xiàn)場安全管理,才能確保安全生產(chǎn)。
  
  三是抓好班組安全思想教育。班組長要充分認(rèn)識做好班組安全思想教育的重要性,通過多種形式和途徑,開展班組安全思想教育,增強(qiáng)員工的安全意識,使員工樹立“零違章”的安全理念,為創(chuàng)建無違章班組奠定基礎(chǔ)。
  
  四是加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn),提高員工技能水平。隨著新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,強(qiáng)化班組層面的技術(shù)培訓(xùn)尤為重要。班組通過技術(shù)比武、反事故演習(xí)、技術(shù)講課等形式開展安全活動,提高員工的實際操作水平。同時,采取“外學(xué)內(nèi)培”和“外引內(nèi)培”等方式進(jìn)行全員培訓(xùn),提高員工的技能水平。
  
  另外,在目前的班組安全學(xué)習(xí)形式中,比較常見的是周安全活動日,主要是學(xué)習(xí)安全簡報或事故通報等,這種學(xué)習(xí)有時并不能真正起到安全教育的作用。要改進(jìn)現(xiàn)有的學(xué)習(xí)方式,擺脫紙上談兵,脫離生產(chǎn)實際的學(xué)習(xí)模式,首先要形成講安全的風(fēng)氣,營造企業(yè)的安全文化氛圍,同時把安全教育工作與員工的切身利益相結(jié)合,促使員工自覺遵守企業(yè)的安全規(guī)章制度。對于事故通報、安全簡報、安全指示的學(xué)習(xí),一定要理論聯(lián)系實際,結(jié)合員工的思想實際和本崗位的生產(chǎn)實際,進(jìn)行舉一反三式的討論分析,這樣才能使安全學(xué)習(xí)真正起到提高員工素質(zhì)的作用。

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