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安全管理網(wǎng)

如何強(qiáng)化班組安全管理

  
評(píng)論: 更新日期:2011年02月12日

 多年來(lái)的實(shí)踐告訴我們,安全管理永無(wú)止境。在當(dāng)前,供電企業(yè)班組安全管理基本框架已經(jīng)形成,有關(guān)安全管理的法規(guī)、制度已經(jīng)出臺(tái),要想使企業(yè)的班組安全管理更上一層樓,上水平,成效高,就必須抓住一個(gè)“人”字做功課,樹立“重在管理,旨在育人”的思想。人員安全思想自覺性的提高,安全技能的扎實(shí)牢靠和安全規(guī)章制度的嚴(yán)格執(zhí)行,是確保安全的基礎(chǔ)和保障。

  一、以人為本,強(qiáng)化班組安全思想教育。

  電力生產(chǎn)長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)證明,大多數(shù)事故都是由于人員思想麻痹造成的。在實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的各種因素中,人的因素尤為重要,而人的安全行為既取決人的能力高低,也取決于自身安全意識(shí)和工作責(zé)任心。因此,我們要把開展安全思想教育與推動(dòng)班組各項(xiàng)管理有機(jī)結(jié)合起來(lái),努力把“安全第一”的思想貫穿于班組每個(gè)成員工作的始終。一是要扎扎實(shí)實(shí)地開展好每周一次的安全活動(dòng)。通過活動(dòng),組織全體職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)的指示精神和安全生產(chǎn)規(guī)章制度,發(fā)動(dòng)員工為搞好安全施工獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。二是要抓住典型事例,適時(shí)開展典型教育。要堅(jiān)持認(rèn)真組織員工學(xué)習(xí)各類事故通報(bào),用鐵的事實(shí)教育員工。在學(xué)習(xí)中,應(yīng)該要求班組成員緊密結(jié)合自己身邊發(fā)生的事例展開討論,有針對(duì)性地舉一反三,吸取教訓(xùn),制定預(yù)防措施,按照“四不放過”的原則,認(rèn)真組織分析,使員工在想問題、查漏洞,挖根源的過程中受到深刻的自我安全教育。三是充分調(diào)動(dòng)一切積極因素,堅(jiān)持開展外圍教育。員工工作期間的情緒、心態(tài),對(duì)安全生產(chǎn)有著重要影響,而這些情緒、心態(tài)受到多方面因素的影響,其中家庭因素的影響不容忽視,尤其在我們農(nóng)電,由于員工大多數(shù)是農(nóng)村的,他們家中上有老、下有小,還有耕地,每逢春耕秋收的農(nóng)忙時(shí)節(jié),由于員工要準(zhǔn)時(shí)上下班,農(nóng)務(wù)活根本來(lái)不及照顧。此時(shí),成員間很容易產(chǎn)生不理解,觸發(fā)矛盾,引發(fā)不安全情緒。因此,我們要適時(shí)組織人員開展家訪座談活動(dòng),介紹公司安全生產(chǎn)形勢(shì),員工的工作狀況,向員工家屬宣傳安全生產(chǎn)的重要性,征得他們的理解和支持,幫助班組共同做好員工思想工作,理順情緒,使他們集中精力做好本職工作??傊?,我們?cè)谧龊脝T工的思想教育方面,要堅(jiān)持“重在疏導(dǎo)”的原則,把握好的時(shí)機(jī),運(yùn)用“細(xì)雨潤(rùn)物”的方法,多在情上交融,善在理上溝通,用誠(chéng)心、熱心、耐心、恒心、愛心來(lái)感染、鼓舞、教育、幫助、關(guān)心員工。

  二、狠抓班組業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。

  沒有過硬的業(yè)務(wù)技能,安全生產(chǎn)也無(wú)以保障。因此,我們要始終把班組技術(shù)培訓(xùn)作為一項(xiàng)重要工作抓緊抓實(shí)。一是要把培訓(xùn)工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期戰(zhàn)略。公司要針對(duì)員工文化素質(zhì)普遍不高、業(yè)務(wù)技術(shù)底子相對(duì)較弱的特點(diǎn),制定出長(zhǎng)期培訓(xùn)計(jì)劃,確定階段性培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)措施。通過學(xué)習(xí),使員工的安全意識(shí)得到提高,安全觀念得到轉(zhuǎn)變,從“要我安全”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;我要安全、我能安全”。針對(duì)絕大部分員工沒有出過遠(yuǎn)門參觀過同行企業(yè)的特點(diǎn),公司每年都應(yīng)在忙里抽閑中擠出時(shí)間帶領(lǐng)骨干人員外出進(jìn)行同行比較,通過聽、看別人的先進(jìn)做法來(lái)尋找差距彌補(bǔ)不足。力求通過較系統(tǒng)的培訓(xùn)、靈活的學(xué)習(xí)、同行的比較來(lái)使員工的業(yè)務(wù)技能、操作水平、眼界視野得到普遍提升。二是要堅(jiān)持每年的安規(guī)考試。安規(guī)的內(nèi)容都是前人用生命和鮮血換來(lái)的真理,為了提高員工自覺遵守安規(guī)的意識(shí)和能力,要始終堅(jiān)持對(duì)員工進(jìn)行安規(guī)考試,每次考試的試卷和成績(jī)均記入員工檔案,通過安規(guī)考試來(lái)使員工真正做到平常自覺學(xué)“安規(guī)”,計(jì)劃工作想“安規(guī)”,施工過程用“安規(guī)”,考核驗(yàn)收講“安規(guī)”,確保安全落到實(shí)處。三是要堅(jiān)持開好“兩會(huì)”(開工會(huì)、收工會(huì))。

  三、從嚴(yán)要求抓管理,落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度不折不扣。

  管理出效益,安全保效益。作為企業(yè)最基層的生產(chǎn)單位,要把各級(jí)的指令、計(jì)劃、任務(wù),一條一條保質(zhì)保量的按期完成,一項(xiàng)一項(xiàng)不折不扣的徹底落實(shí)。因此,要充分認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)的重要性,和堅(jiān)持執(zhí)行好安全規(guī)程從嚴(yán)管理的必要性,不可存有“安全生產(chǎn)只要不出問題就是好單位”的思想而只求過得去,不求過得硬。不能因?yàn)榕碌米锶司褪栌诠芾?,姑息遷就,而是要依據(jù)制度、規(guī)定、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、狠抓管理,從嚴(yán)考核,不折不扣。具體講要堅(jiān)持“三抓”,即抓班長(zhǎng)、抓現(xiàn)場(chǎng)、抓獎(jiǎng)賞。一抓班組長(zhǎng)。班組長(zhǎng)是企業(yè)的兵頭將尾,是班組工作的第一責(zé)任人。班組長(zhǎng)的素質(zhì)、直接關(guān)系著班組管理工作的水平。因此,提高班組長(zhǎng)素質(zhì)至關(guān)重要。在提高班組長(zhǎng)素質(zhì)方面,我們一要抓好“入口”關(guān),用人問題上,堅(jiān)持做到能者上、平者讓、庸者下,不拘一格選拔人才。二是對(duì)班長(zhǎng)職位實(shí)行崗位競(jìng)爭(zhēng)。三抓現(xiàn)場(chǎng)。在班組安全活動(dòng)中,產(chǎn)生不安全的直接原因有90%以上是由于工作人員在施工現(xiàn)場(chǎng)責(zé)任心不強(qiáng),不執(zhí)行規(guī)章制度造成的,基于這樣的認(rèn)識(shí),工作中我們要始終堅(jiān)持用一絲不茍的態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng)和鐵面如山的手段,狠抓施工現(xiàn)場(chǎng)安全措施的落實(shí),杜絕習(xí)慣性違章。不把他人的事故當(dāng)作故事來(lái)聽,而是要求班組員工能從他人的事故中,吸取教訓(xùn),時(shí)刻警示著我們搞安全生產(chǎn)容不得半點(diǎn)僥幸心理,更不能憑經(jīng)驗(yàn)行事,而應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)地按“規(guī)矩”辦事,只有這樣,才能真正防患于未然?!∪オ?jiǎng)賞。在公司已有考核制度的執(zhí)行上,我們要采取定期與不定期自查與抽查相結(jié)合的辦法,從細(xì)、從實(shí)、從嚴(yán)檢查考核。做到從每項(xiàng)工程查起,從每件工作做起,從每次違規(guī)看起,營(yíng)造人人關(guān)心安全的氛圍,真正實(shí)現(xiàn)三不傷害,確保安全工作落到實(shí)處。

  四、培育員工“參政、議政、理政”的能動(dòng)性。

  作為班組長(zhǎng),要充分發(fā)揮班組員工的作用,做好協(xié)調(diào)工作。對(duì)班組成員既要分工明確,責(zé)任到人;又要齊心協(xié)力,各負(fù)其責(zé);充分調(diào)動(dòng)其工作積極性和主動(dòng)性,借助他們的優(yōu)勢(shì)和力量,從而在班組形成“齊抓共管,人人參與”的小范圍“大管理”的局面。我們要堅(jiān)持每周一次所務(wù)會(huì)、每月一次績(jī)效考核會(huì)制度,認(rèn)真分析總結(jié)當(dāng)周、本月的生產(chǎn)、工作、安全管理等班組建設(shè)情況,要求每個(gè)員工都發(fā)言,互相點(diǎn)評(píng)。針對(duì)下周、下月工作如何開展得更好,要求每個(gè)員工必須提出至少一條建議供全班討論,最后集體研究決定,拿出幾條班組安全管理的月工作計(jì)劃。這樣做能激發(fā)全體員工共同參與的積極性,使得班組安全工作及質(zhì)量管理工作始終保持著良好的發(fā)展勢(shì)頭。

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