淺談核電建設(shè)與民建工程安全教育內(nèi)容介紹
安全教育是一種有目的、有計(jì)劃的預(yù)防性安全管理措施，在這一過(guò)程中，安全教育的實(shí)施可看成是一個(gè)外推力輔助過(guò)程；推動(dòng)某種活動(dòng)安全人們預(yù)計(jì)的軌道正常運(yùn)行。而人思想意識(shí)，心理素質(zhì)情緒態(tài)度和行為方式具有一定的可塑性，正是這個(gè)可塑性為安全教育和培訓(xùn)提供了理論上的支持。
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    核電工程中對(duì)事故、事件的態(tài)度強(qiáng)調(diào)的是堅(jiān)決透明化，特別是各類(lèi)未遂事件、小事件。透明化的目的并非為追究責(zé)任主體，而通過(guò)事故的調(diào)查，查找事故發(fā)生的原因，形成經(jīng)驗(yàn)反饋，促使改良硬件缺陷，調(diào)整存在的項(xiàng)目管理不足。進(jìn)而達(dá)到預(yù)防同類(lèi)事件發(fā)生的目的。事故透明化做為事故預(yù)防被動(dòng)反應(yīng)一種措施，改善存在的偏差。確保計(jì)劃→執(zhí)行→總結(jié)反饋不斷循環(huán)，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
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