??? 4. 安全教育與宣傳活動不能有機統(tǒng)一

??? 國家通過組織“安全生產(chǎn)周”、“安康杯”、“安全生產(chǎn)宣傳月”等活動，進行廣泛社會宣傳，大力營造一個良好的安全氛圍，提高全民的安全文化素質(zhì)和安全生產(chǎn)意識。但在活動中，我們發(fā)現(xiàn)不少企業(yè)，沒有很好抓住契機，進行廣泛宣傳教育，而是把重點放在喊口號上，走形式上，“墻化”管理或單純地舉行儀式、寫個總結了事，沒有真正利用宣傳活動來落實安全規(guī)章制度，教育廣大職工，更沒有充分調(diào)動起廣大職工的積極性與參與性，失去應有作用。

??? 在大力開展宣傳活動的同時，應通過組織開展一些形式多樣，寓教于樂的宣傳，如通過安全知識競賽，觀看VCD《人命關天的大事》等深入淺出、喜聞樂見形式，廣泛深入地宣傳黨和政府對安全生產(chǎn)工作的要求和指示，宣傳安全生產(chǎn)法律法規(guī)及正反兩方面典型事例，并深入到每個崗位、每道工序，真正做到“落實安全規(guī)章制度，強化安全防范措施”，使每個職工都參與，受到教育，從而提高全民的安全文化素質(zhì)和安全生產(chǎn)意識。

??? 5. 安全教育體系不全面，未突出全員參與

??? “安全生產(chǎn)，人人有責”安全教育也慶突出全員參與，全員受教。近年來，隨著安全管理力度的加大，安全法制法規(guī)的完善，特別是《關于特大安全事故行政責任追究規(guī)定》等有關法規(guī)文件出臺，在安全教育方面，上抓主要領導，下抓一般民工，安全教育已日趨完善。但有些單位卻忽視了地一般管理人員的安全教育，如建筑工地統(tǒng)計員、質(zhì)檢員、材料員、資料員等，出現(xiàn)“兩頭大，中間小”的誤區(qū)。因此，在安全教育中，應加強對“中間層”群眾的教育，并結合各自工作特點，制訂相應安全職責，使他們掌握基本安全知識，并在日常生活工作中，加強安全監(jiān)督管理，真正做到全員參與，擴大安全臨控面。

??? 6. 安全教育必須面向現(xiàn)代化

??? 當今時代建筑業(yè)蓬勃發(fā)展，建筑技術也日新月異，新技術新工藝不斷出現(xiàn)，而不少單位安全技術教育卻仍停留在一些基本常規(guī)知識和常規(guī)操作上，如砌磚、抹灰等。以此來指導高、大、難工程施工，顯然是不適應的。當前高資質(zhì)國有大中型企業(yè)事故也頻繁發(fā)生，固然有安全管理體系不健全、責任不落實等原因，但安全技術教育沒跟上也是主要原因之一，忽視了對新技術、新工藝的安全技術培訓。這就需要我們在技術革新的同時，依據(jù)安全基本要求，編制科學合理的安全技術操作規(guī)程，及時組織培訓，使操作工人掌握與新技術、新工藝相配套的安全操作規(guī)程，保證新技術、新工藝的安全施工。

??? 總之，安全教育是一項系統(tǒng)工程，需要各部門、各企業(yè)全員參與，齊抓共管，并持之以恒，在教育過程中不斷探索教育的方式和途徑。安全工作是保證生產(chǎn)力健康發(fā)展的重要條件，必須以“三個代表”的重要思想創(chuàng)造安全管理的新思路、新途徑，普及安全文化知識，強化安全教育培訓工作，提高他員安全生產(chǎn)意識和安全技能。