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職工安全教育的幾種方法

  
評(píng)論: 更新日期:2010年10月18日

  一、警醒法

  煤礦在進(jìn)行安全培訓(xùn)時(shí),除了要進(jìn)行愛崗教育、技能培訓(xùn)外,首先要讓其認(rèn)識(shí)到自己所從事職業(yè)的特殊性、危險(xiǎn)性。“害怕”才是職工我要安全的先決條件,試想一個(gè)不知害怕的人,有什么事不敢干?無論是爬膠帶,還是蹬鉤頭,沒有不敢干的。所以要教育職工,無論在什么地點(diǎn)、什么環(huán)境下工作,都有一定危險(xiǎn)性,都有發(fā)生事故和傷害的可能性,必須時(shí)刻保持高度警覺,上崗首先查看周圍安全情況,下班刻苦學(xué)習(xí)安全技術(shù),從內(nèi)心深處喚醒我要安全的意識(shí),自覺抵制違章指揮,自我克制違章作業(yè),徹底消除不安全因素,真正實(shí)現(xiàn)安全工作。

  二、討論法

  首先,要設(shè)計(jì)好討論的內(nèi)容,確定討論主題,如安全與生產(chǎn)、安全與效益、安全與家庭的關(guān)系等議題。討論可通過幾位同事、朋友、同學(xué)等現(xiàn)身說教,或在培訓(xùn)課堂上個(gè)人發(fā)言、集體辯論等多種方式進(jìn)行。通過學(xué)習(xí)討論,弄清道理,喚醒意識(shí),提高認(rèn)識(shí),讓自己真正受到啟發(fā)、教育和覺悟。

  三、參觀法

  通過參觀事故展覽、幻燈、錄像、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、事故分析擴(kuò)大會(huì)等多種形式,用生動(dòng)的事實(shí)觸動(dòng)內(nèi)心的震撼,提高自己對(duì)于安全的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)安全自覺意識(shí)。在碰到類似環(huán)境時(shí),在職工的大腦中立即產(chǎn)生條件反射,很快就意識(shí)到所處環(huán)境的危險(xiǎn)性,告誡自己注意安全。

  四、榜樣法

  榜樣的力量是無窮的,向安全方面的先進(jìn)人物學(xué)習(xí)是一種有效的方法。因?yàn)槿藗兊牡赖滦袨槭峭ㄟ^學(xué)習(xí)來獲得的,所以俄羅斯社會(huì)心理學(xué)家安德列娃認(rèn)為,模仿是進(jìn)步的源泉,在效法和模仿中,職工改變了自己原來的想法,以榜樣的行為來約束和規(guī)范自己,從而達(dá)到自我教育和提高的目的。

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