?? 2.2廣泛開展安全教育，全面樹立安全意識(shí)。
??????? 教育是提高師生員工整體素質(zhì)的根本途徑，人員素質(zhì)的提高有利于校園的安定。在安全工作中，人是第一位的因素，而人的安全意識(shí)尤為重要。要在學(xué)生宿舍采用各種各樣的手段和形式深入開展安全教育，宣傳安全法規(guī)、講授安全常識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，定期分主題進(jìn)行安全形勢(shì)講座，增強(qiáng)學(xué)生的守法意識(shí)、安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；
??????? 2.3加強(qiáng)學(xué)生宿舍安全制度的建設(shè)、加強(qiáng)安全設(shè)施建設(shè)，發(fā)揮職能部門和專業(yè)人員的作用。學(xué)生公寓安全管理要走規(guī)范化和專業(yè)化的道路。
??????? 2.4加強(qiáng)安全管理隊(duì)伍的建設(shè)建設(shè)一支素質(zhì)高責(zé)任心強(qiáng)的政工干部隊(duì)伍院系是培養(yǎng)和教育學(xué)生的載體!政治輔導(dǎo)員是高校學(xué)生思想政治工作最直接的執(zhí)行者高校在加強(qiáng)政治輔導(dǎo)員隊(duì)伍思想政治素質(zhì)培養(yǎng)的同時(shí)!還應(yīng)教育政治輔導(dǎo)員樹立高校穩(wěn)定高于一切的觀念!注重提高他們維護(hù)安全穩(wěn)定的工作能力! 經(jīng)常開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)!造就一支責(zé)任感強(qiáng)，熟悉業(yè)務(wù)的高素質(zhì)政治輔導(dǎo)員隊(duì)伍!?
??????? 2.5學(xué)生參與，發(fā)揮學(xué)生骨干作用。
??????? 高校安全穩(wěn)定工作的長期實(shí)踐表明，完善的制度是靠人自覺地去執(zhí)行，科學(xué)的管理手段靠人去運(yùn)用，社會(huì)化大學(xué)生公寓安全穩(wěn)定工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)也同樣靠學(xué)生去努力。社會(huì)化大學(xué)生公寓安全穩(wěn)定工作中，學(xué)生是主體。因此，必須依靠學(xué)生開展工作，形成有效的安全管理方法管理也是一種技術(shù)。
??????? 安全管理的方法得當(dāng)，是保證安全管理效能的重要因素。從管理對(duì)象的角度探求事故成因，人和物、以及環(huán)境因素的作用，是事故的根本原因。從對(duì)人和管理兩方面去探討事故，人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)，都是釀成事故的直接原因。在數(shù)理統(tǒng)計(jì)中，有一條重要的統(tǒng)計(jì)規(guī)律：假設(shè)某意外事件在一次實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中發(fā)生的概率為p（p>0），則在n次實(shí)驗(yàn)(活動(dòng))中至少有一次發(fā)生的概率為pn=1-（1-p）n由此可見，無論概率p多么?。葱「怕适录?dāng)n越來越大時(shí)，pn越來越接近1。這一結(jié)論被著名學(xué)者墨菲應(yīng)用于安全管理，他指出:做任何一件事情，如果客觀上存在著一種錯(cuò)誤的做法，或者存在著發(fā)生某種事故的可能性，不管發(fā)生的可能性有多小，當(dāng)重復(fù)去做這件事時(shí)，有某人按照錯(cuò)誤的做法去做，事故總會(huì)在某一時(shí)刻發(fā)生。必須改變?cè)缙诎寻踩芾淼韧谑鹿使芾?，進(jìn)行事故后管理，從而強(qiáng)調(diào)科學(xué)的管理，協(xié)調(diào)安全管理系統(tǒng)中的人—物—環(huán)境諸因素。管理不僅是技術(shù)的一種補(bǔ)充，更是對(duì)過程的控制與協(xié)調(diào)。在高校現(xiàn)代安全管理過程中要進(jìn)一步理解和落實(shí)這種認(rèn)識(shí)和過程。在管理過程中形成有效的安全管理方法，從傳統(tǒng)的行政手段、經(jīng)濟(jì)手段以及常規(guī)的監(jiān)督檢查，發(fā)展到現(xiàn)代的法治手段、科學(xué)手段和文化手段。
??????? 安全管理由近代的事故管理，發(fā)展到現(xiàn)代的隱患管理。必須改變?cè)缙诎寻踩芾淼韧谑鹿使芾?，進(jìn)行事故后管理，從而強(qiáng)調(diào)科學(xué)的管理，協(xié)調(diào)安全管理系統(tǒng)中的人—物—環(huán)境諸因素。管理不僅是技術(shù)的一種補(bǔ)充，更是對(duì)過程的控制與協(xié)調(diào)。在高校現(xiàn)代安全管理過程中要進(jìn)一步理解和落實(shí)這種認(rèn)識(shí)和過程。在管理過程中形成有效的安全管理方法，從傳統(tǒng)的行政手段、經(jīng)濟(jì)手段以及常規(guī)的監(jiān)督檢查，發(fā)展到現(xiàn)代的法治手段、科學(xué)手段和文化手段為學(xué)校后勤安全管理的發(fā)展，創(chuàng)造了良好的條件，從而形成科學(xué)安全管理系統(tǒng)工程、為高校后勤社會(huì)化改革，為我國高等教育的迅速發(fā)展，提供了相應(yīng)的保障，基本上做到了更好地為高校的教學(xué)科研和師生服務(wù)的要求，建立了一套系統(tǒng)、科學(xué)的管理體系，形成了良好操作規(guī)范和高校后勤服務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)以保證高校學(xué)生后勤工作安全高效。