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安全工作從細(xì)小處開始

作者:范青  來(lái)源:臨澤縣板橋小學(xué) 
評(píng)論: 更新日期:2008年10月30日

  幼兒是一個(gè)比較弱小的群體,作為一名幼兒教師應(yīng)該時(shí)刻將幼兒的安全擺在日常工作的重要位置,只有保證幼兒人身安全的情況下才能讓幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng),因此我班將把安全教育有目的、有計(jì)劃地滲透到幼兒的日常生活之中。 具體實(shí)施步驟如下:

  一、讓幼兒了解和實(shí)施日常生活中的安全

  在日常生活中讓孩子掌握一些基本的生活技巧,并積累避開應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的技巧和方法,把良好的生活習(xí)慣與自我保護(hù)教育是緊密結(jié)合起來(lái)。 小班幼兒的年齡比較的小,自我防護(hù)的意識(shí)比較的差,所以,我們?cè)谟變侯孪础⑽缢?、進(jìn)餐等一些細(xì)小的環(huán)節(jié)都會(huì)將要求提細(xì),讓幼兒能從教師簡(jiǎn)單易懂的要求中理解安全的重要性。 利用幼兒愛聽故事的心理,我們會(huì)將幼兒在日常生活中可能會(huì)遇到的安全問(wèn)題編成簡(jiǎn)短故事對(duì)幼兒進(jìn)行教育,如:《不會(huì)吃魚的小花貓》、《小椅子的朋友》《安靜的小貓》等。 利用圖片和標(biāo)記對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。在上下樓梯、插座、柜子、水壺等旁邊也許也存在著一些安全的隱患。我們會(huì)在這些有危險(xiǎn)性的地方張貼一些自制的安全標(biāo)記對(duì)幼兒進(jìn)行提醒。

  二、讓幼兒知道日常生活中的一些危險(xiǎn)的物品

  幼兒天性好動(dòng),他們特別喜歡擺弄各種物品。針對(duì)幼兒的這個(gè)特點(diǎn),我們將讓幼兒知道一些危險(xiǎn)的物品。在平時(shí)的活動(dòng)中教師收集一些空的藥水瓶、飲料瓶、洗滌劑等物的瓶子,也通過(guò)故事和隨機(jī)教育相結(jié)合的形式讓幼兒了解這些不同的瓶子,讓幼兒知道哪些可以碰,哪些小朋友是不能碰的,提高幼兒對(duì)這些物品的安全意識(shí)。

  三、增強(qiáng)幼兒的自我防護(hù)的意識(shí)

  讓幼兒知道和了解日常生活中的一些常用的電話號(hào)碼(如:110、120、119等),并能知道這些號(hào)碼的作用,在日常的活動(dòng)中能在室內(nèi)和幼兒在一起進(jìn)行演練,讓幼兒知道當(dāng)遇到火、水時(shí)小朋友該怎樣避免。同時(shí)也將結(jié)合當(dāng)陌生人來(lái)時(shí)和小朋友一個(gè)人在家這樣的情況,如何運(yùn)用這些急救的電話號(hào)碼,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

  四、知道一些交通安全知識(shí)

  我們將通過(guò)圖片和觀看安全教育片的形式讓幼兒知道一些交通安全的標(biāo)記和一些小朋友在過(guò)馬路時(shí)的常識(shí),增強(qiáng)幼兒的交通安全常識(shí)。

  五、家園配合,一起提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)

  我們制定的自我保護(hù)能力的培養(yǎng)目標(biāo)在幼兒園實(shí)施教育的同時(shí)也需要家長(zhǎng)在家中配合完成。所以我們要讓家長(zhǎng)知道本學(xué)期班級(jí)安全工作的重點(diǎn)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的重要性,并能在計(jì)劃實(shí)施一段時(shí)間后向家長(zhǎng)發(fā)放有關(guān)幼兒安全知識(shí)的調(diào)查表,同時(shí),也會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)幫助收集有關(guān)安全的小故事和標(biāo)記,讓家園互動(dòng)的形式讓家長(zhǎng)也能支持對(duì)幼兒進(jìn)行安全培養(yǎng)的工作。

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