電，一個(gè)再簡(jiǎn)單不過的字眼，與人們生活卻有著密切相關(guān)的聯(lián)系。有一句耳熟能詳?shù)脑挕坝辛穗姡喾奖?！”而隨著現(xiàn)代社會(huì)科技的不斷進(jìn)步，人們生活水平質(zhì)量的提高，各種各樣的家用電器層出不窮，大到冰箱、彩電、空調(diào)、電腦，小到電燈、手機(jī)、吹風(fēng)機(jī)，無(wú)一不與電相連。我們的孩子從小在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)，享受著電給他們帶來(lái)的方便，同時(shí)也不得不面臨著電可能引起的危害。電是一種重要的能源，但同時(shí)也有一個(gè)惡名--“電老虎”。孩子的好奇心很強(qiáng)，對(duì)于各種電源插座以及各種電器，都會(huì)想要去摸一摸、動(dòng)一動(dòng)，卻殊然不知由于操作的不當(dāng)，極有可能會(huì)觸電危害人的身體。如何讓孩子防范于未然，如何讓他們與電和平相處，提高安全用電的警覺性，這是一個(gè)不得不重視的安全問題?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇要既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。所以我設(shè)計(jì)了本次的安全教育內(nèi)容。
??????? 二、活動(dòng)目標(biāo)
??????? 1.?認(rèn)知目標(biāo)：知道電的用途,了解一些室內(nèi)用電的安全常識(shí)；
??????? 2.?能力目標(biāo)：提高幼兒安全用電的警覺性，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)；
??????? 3.?情感目標(biāo)：教育幼兒愛惜自己、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
??????? 三、活動(dòng)重難點(diǎn)
??????? 活動(dòng)重難點(diǎn)：了解室內(nèi)用電的安全常識(shí)，提高幼兒安全用電的警覺性。
??????? 四、活動(dòng)準(zhǔn)備
??????? 1、物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件；自制“安全小衛(wèi)士”勛章若干。
??????? 2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在日常生活中已使用過各種家用電器。
??????? 五、活動(dòng)過程：
??????? 1、經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入
??????? --課件展示家用電器圖片，引出課題“電”
??????? 1.?這些是什么？它們有什么作用？
??????? 2.?它們是怎么工作的？是誰(shuí)在幫助它們工作？
??????? 教師小結(jié)：因?yàn)橛辛穗姷膸椭?，它們才能正常工作，給人們生活帶來(lái)各種各樣的方便。電是我們的好朋友！
??????? 1.?故事進(jìn)入
??????? --教師演示動(dòng)畫圖片，講述故事《會(huì)咬人的電》
??????? 討論：（1）喜羊羊家的寶貝是什么？里面藏著誰(shuí)？
??????? （2）灰太狼為什么會(huì)被電咬？它做錯(cuò)了什么事？
??????? 教師小結(jié)：原來(lái)喜羊羊家的寶貝是一個(gè)插線板，里面藏著電。因?yàn)榛姨前咽稚斓讲寰€板的小嘴巴里去了，里面的金屬片會(huì)導(dǎo)電，所以它被電咬了。
??????? 1.?課件深入
??????? --教師演示課件后幼兒交流討論：電在什么情況下還會(huì)咬人呢？我們應(yīng)該怎么樣避免觸電？
??????? 交流后教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)：
??????? （1）不能用潮濕的手去接觸帶電設(shè)備，不能用濕布擦帶電設(shè)備；
??????? （2）各類閘刀開關(guān)、電源插座，電線接頭不能觸摸，容易導(dǎo)電；
??????? （3）雷雨天不能看電視，接聽電話要用免提；
??????? （4）當(dāng)電線外皮破損時(shí)，不能用手去觸摸里面的銅線，因?yàn)殂~線會(huì)導(dǎo)電。小朋友可以繞開走，請(qǐng)大人幫助找專用絕緣膠帶包好才能使用