核心提示:
聽到學校發(fā)出的警報聲后,所有教師應立即到崗,指導學生迅速掏出手絹(或紅領巾等),用水浸濕后掩住口鼻,并組織學生俯首低行,有秩序地快速走出教學樓,到指定地點集中(注:為防止在演練發(fā)生學生踩踏事故,本次演練參加人員一律是快步走到安全地點,任何人不允許發(fā)生跑的現(xiàn)象)。
一、活動意義:
為了進一步普及消防安全知識,增強師生消防安全意識,真正掌握在火場中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御火災和應對緊急突發(fā)事件的能力,培養(yǎng)學生互幫互助的良好品質(zhì),我校特制訂如下消防安全疏散演習方案,并進行實際演習。
時間:2016年4月6日(周三)課間操時間(暫定)
地點:開小學教學樓、操場
二、演練組織機構:
總 指 揮: 姚向芹
副總指揮: 孟靜 趙利民
疏散指揮組:楊春燕(北二、三樓) 張傳俠(南二、
三樓) 孟 靜(南二、三樓)劉 艷(北一樓)
張 麗(新樓2、南一樓) 楊娟(新樓1三樓)
發(fā)令:潘巧玲
后勤保障組:唐思志
滅 火 組:孫西龍 馬朝義
緊急救護組:許愛國 李雪佩
廣播宣傳攝影組:孫 虎 (發(fā)警報)趙利民(照相)
記 時: 孫晉光
場地隊列指揮組:楊淑霞(操場)龍書峰(操場西過道、新樓2)石雙(操場)呂波(操場東過道、新樓1)杜雙(消防通道——新東樓鋼結構樓梯)
總指揮職責:決定緊急疏散的校領導-要全面掌控情況,在命令發(fā)布緊急疏散信號的同時,根據(jù)需要應及時安排人員撥打“119”、“120”、“110”等相應請求救援電話,并安排門衛(wèi)保安專責迎接救護人員和車輛的到來。
三、參加演練人員:
一至六年級全體師生(共48個班,2200余名學生)
四、組織實施安排:
(一)消防安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生,安排消防人員滅火,各處室人員負責在教學樓樓梯口指揮疏散,班主任及時進班負責組織本班學生疏散逃生,當時上課教師先行組織學生做好撤離準備,等班主任進班后再到自己的指定位置,如學校未對該教師做出安排,請跟隨上課時所在班級的班主任組織學生撤離。
(二)具體疏散工作安排:
1、 樓梯口疏散指揮員安排:
教學樓
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樓層
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東樓梯口
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西樓梯口
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備注
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北樓
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三
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李茹艷 王恒
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金玉 程潔
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“一樓”為樓梯口;“二樓”為一、二樓之間轉彎處;“三樓”為二三樓之間轉彎處;“四樓”為三、四樓之間轉彎處
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二
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劉雪 張平
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朱青 呂世宗
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一
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許冬梅 任海燕
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李迎迎 甘衛(wèi)娟
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南樓
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三
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張黎 郭勇
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呂世娟 沈玲玲
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二
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高靜 孫忠艷
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趙敏 王茹
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一
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左小莉 劉玉蘭
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甄翠麗
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新樓東樓
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一
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黃凌云
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楊芳 劉潔
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二
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王蔚 馬玉芬
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孫李明
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三
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秦琳琳 杜瑩
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劉光俠
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新樓西樓
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一
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侯舒凡
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杜明
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二
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黃莉
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管曉春
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三
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郭敏
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趙虛祥
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四
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趙維維
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昝翠榮
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西過道(體育器材室門口):張潔
東過道(多功能教室門口):宋偉
2、 教室內(nèi)學生疏散指揮人員安排:
(1)在教室上課的教師聽到學校發(fā)出的警報聲后,應立即停止上課,打開教室前后門、排除擋住通道的障礙物,指導學生迅速掏出手絹、毛巾或衣服,掩住口鼻,俯首低行,排成兩縱隊有秩序地快步走出教室,步伐要小,腳步要輕,爭取時間,不要被絆倒,防止擁擠和慌亂,經(jīng)過走廊、樓梯下樓,來到學校操場安全地方,按早操隊列隊,如情況需要,再聽從指揮疏散到其它區(qū)域。各班到達安全區(qū)后應立即清點人數(shù)(應到數(shù)和實到數(shù)),向副總指揮匯報人數(shù)。
(2)樓層疏散指揮要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令,不出現(xiàn)間隔,并控制合理密度,防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。
(3)疏散順序:教師領隊,學生排二路縱隊,在班長和本班教師帶領下按規(guī)定的順序分班依次快速、靠墻安全下樓,不能搶先下樓,以免發(fā)生擁擠踩踏事故。底樓的班級首先快速撤離并到操場集合,而后是二樓、三樓的班級,按指定路線逃出教學樓,到達指定地點(操場),集中清點好人數(shù),逐級上報。(班主任、副總指揮、總指揮)
具體疏散順序:(排在前面的班級先撤離)
北一樓:一7、一8、(走天井經(jīng)過南樓西通道進入操場);一10、一9、(走天井經(jīng)過南樓東通道進入操場);
北二樓:二6、二7、二8、(緊隨一8班,走天井經(jīng)過南樓西通道進入操場);二10、二9(緊隨一10班,走天井經(jīng)過南樓東通道進入操場);
北三樓:五2、五3、五4(緊隨二8班,走天井經(jīng)過南樓西通道進入操場);五6、五5(緊隨二9班,走天井經(jīng)過南樓東通道進入操場)。
南一樓:一4、一5、(直接進入操場);一6、三10、(直接進入操場);
南二樓:二5、二1、二2、(經(jīng)過南樓西通道進入操場);二4、二3(經(jīng)過南樓東通道進入操場);
南三樓:五1、六1、六2(緊隨二2班,經(jīng)過南樓西通道進入操場);六4、六3(緊隨二3班,經(jīng)過南樓東通道進入操場)。
西一樓:一3班撤離順序沿天井西過道經(jīng)過大門口地帶想操場撤離。
新樓1(東樓):依次撤離的順序是:三1、三2、三3、三4、三6、三7。(從西樓梯撤離)三5、三8、三9(從東面消防鋼結構通道撤離)注:兩個班級排成一路縱隊撤離。
新樓2(西樓)依次撤離的順序是一2、一1、四3、四2、四5、六5、四7。(從東樓梯撤離)四1、四4、四6(從北樓梯撤離)
注:a、老教學樓和新樓(1)一、二樓班級同時撤離,三樓班級緊隨二樓最后一個班級撤離;新樓(2)一、二樓班級同時撤離,三、四樓班級緊隨二、三樓最后一個班級撤離;
b、如有沖突,一切聽從樓梯老師的指揮;
c、教師等學生逃生之后再撤離。
(4)參加演練的學生不準亂跑、亂喊,不準打鬧擁擠,以免造成恐慌和混亂局面。
(5)疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應,及時采取措施,防止意外發(fā)生。教育學生發(fā)生火災時,能夠做到:①遇事不慌,頭腦冷靜。②判明情況,思考對策。③積極自救,互幫互助。④聽從指揮,有序疏散。
(6)當時未在教室的班主任立即前往最靠近本班教室的樓道口等待本班學生,接到本班學生后立即組織本班學生到操場集結。
(7)上體育課的班級立即在操場集合,由上課的體育教師帶領學生到安全地帶集結。
3、救護組人員安排:
帶領本班學生疏散到安全地帶后,科任教師應立即到校門口待命,參加救護組工作。
4、后勤保障組,準備好喊話器、火盆、滅火器等
5、廣播組成員發(fā)出信號后,指導學生有次序地撤離教室。
五、演練準備:
1、參演人員預案學習(總務處負責);
2、準備相應的物資(總務處負責);
3、學生自救、逃生知識培訓(班主任負責):
4、預設場景預演(校長負責);
六、注意事項:
1、通過消防演練達到安全教育目的,各負責部門要在演練前對全體學生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育,使每個學生都掌握基本的安全知識。
2、疏散過程要按消防培訓知識進行,如濕毛巾捂鼻、低身前行,保證消防演練嚴肅性,達到預期效果,同時,又要注意演練中的安全,以防意外發(fā)生。
3、考慮到安全因素,教學樓所有門保持暢通。
4、全體教師參與演練,不得無故缺席。
徐州市開發(fā)區(qū)實驗小學
二〇一六年四月