2013年4月20日，是我一生都無法忘記的一天。人們都說一生令你難以忘懷的事情一定不是幸福和快樂，恰恰相反，傷痛和教訓(xùn)才會(huì)被人永遠(yuǎn)銘記心間。正是如此，那天以及隨后發(fā)生的一切，都是我永生不滅的記憶。
        按理說那天應(yīng)該是一個(gè)普通并且平靜的早晨，大家像往常一樣走進(jìn)校門和教師準(zhǔn)備平淡地度過這一天?？墒窃谀翘?，一切都發(fā)生的太過突然，我有些恍惚，但幸運(yùn)的是我還能夠有幸地在這里為大家講述那不平凡的一天里我所經(jīng)歷的一切。
        在那天八點(diǎn)左右，我感覺到一陣劇烈的晃動(dòng)，隨之而來的便是大家的驚聲尖叫。有些同學(xué)很快意識(shí)到可能是地震來了，老師也迅速作出判斷。即使老師在盡可能地安撫同學(xué)的情緒但是卻沒有顯著成效。我憑借自己平時(shí)了解到的有關(guān)地震的只是迅速鎮(zhèn)靜下來，然后幫助周圍尖叫不止驚慌失措的同學(xué)鎮(zhèn)靜下來。可是晃動(dòng)并沒有停止反而更加劇烈，這讓很多剛剛平靜下來的同學(xué)又增添了緊張和難以平復(fù)的驚恐。其實(shí)由于四川處于地震多發(fā)地帶，在平時(shí)生活中學(xué)校和父母也會(huì)為我們灌輸和教授一些地震自救方法，但是當(dāng)?shù)卣鹫嬲絹淼臅r(shí)候，理智已經(jīng)完全被恐懼吞噬，還好我很快鎮(zhèn)定了下來，頭腦飛速旋轉(zhuǎn)會(huì)議老師和父母告知我的自救方法。已經(jīng)沒有更多的時(shí)間讓我回憶了，教室上方的天花板顯然已經(jīng)承受不住如此大的震動(dòng)，這讓同學(xué)們開始尖叫著向外逃竄。我很快意識(shí)到這次地震一定超過5級(jí)屬于破壞性地震，老師也盡全力想要平復(fù)全班同學(xué)的心情，這時(shí)我決定運(yùn)用自己的知識(shí)幫助大家。
        我站上講臺(tái)告訴大家應(yīng)該降低身體重心，迅速抱頭閉眼，躲在自己的課桌下。這時(shí)地震越發(fā)劇烈，天花板上不斷掉落下一些殘?jiān)?，但躲在課桌下的同學(xué)有桌子保護(hù)只有輕微擦傷，并沒有嚴(yán)重受傷。地震慢慢減弱，我知道第一波地震漸漸過去了但隨之而來的將是不斷的余震。這時(shí)老師意識(shí)到這時(shí)逃出去的最佳時(shí)機(jī)，于是老師和我們簡單說明了情況，我也明白這是最好的機(jī)會(huì)能讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)幸存于這次地震。我決定和老師一起幫助同學(xué)逃生。
        我站上講臺(tái)告訴大家要冷靜下來不要緊張排好隊(duì)向外跑，但是還是有些同學(xué)完全喪失理智根本無法做出正確的判斷和選擇，甚至有的同學(xué)神情渙散幾近崩潰。經(jīng)過一小段時(shí)間老師組織好同學(xué)逃跑的順序并且照顧好了那些驚嚇過度的同學(xué)，我提醒大家拿一些水和應(yīng)急食品后也加入了隊(duì)伍。在這時(shí)同學(xué)們明顯比剛開始鎮(zhèn)靜了許多，也都有了非常強(qiáng)烈的逃生欲望，我們的隊(duì)伍開始加快了速度，同學(xué)之間也能夠彼此照顧。逐漸地，我們的隊(duì)伍里沒有了恐懼沒有了尖叫沒有了推搡，大家都排好隊(duì)伍按照之前學(xué)校做過的防災(zāi)演習(xí)的逃生路線迅速跑到操場。這期間雖然有震動(dòng)但并不影響我們逃生的速度，最終我們也全部到達(dá)了操場，除了有同學(xué)有一些輕微擦傷外沒有人受重傷和被掩埋。我們很快也成為了地震自救的榜樣。
        在這次地震中，我終于深刻地意識(shí)到了生命的可貴，在地震來臨的時(shí)候我想到了很多，想到了父母親人朋友還有自己的學(xué)業(yè)和夢想，在恍惚間那些東西仿佛離我很近，只有生命存在的時(shí)候我才能感受到夢想和我現(xiàn)在所擁有的一切是真實(shí)可感的。在地震來臨的時(shí)候，我需要保持自己清醒的頭腦去保護(hù)不僅僅是自己還要盡我所能去保護(hù)他人。因?yàn)槲覀儽舜说男氖蔷o密聯(lián)系在一起的，我們是一個(gè)整體，是要互相幫助互相支撐給彼此力量的整體。地震雖然會(huì)毀滅糧食摧毀建筑物甚至奪走人的生命，但是它永遠(yuǎn)也奪不走我們的精神和彼此靠在一起與其斗爭的決心。
        在這個(gè)世界上是沒有什么能夠摧毀人心的，只要我們手拉手給彼此支持和溫暖，地震來臨又如何，一切悲傷和痛苦都會(huì)過去，一切苦難都會(huì)被打倒，我們一定能夠越過悲傷的河流。