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小學人員密集場所安全專項整治行動總結

  
評論: 更新日期:2018年08月06日

根據(jù)《安圖縣教育系統(tǒng)人員密集場所安全專項整治實施方案》及教育局相關文件精神,結合本校安全工作實際情況,我校開展了人員密集場所安全專項整治行動。先將此次專項行動總結如下:
一、健全領導機制,加強防患意識。
學校專門召開安全校務會,研究此次專項行動,成立萬寶中心小學校以校長、副校長為核心的安全專項整治工作領導小組,負責協(xié)調、指導和督查開展專項整治工作。所有行政人員都是責任人并責任到年級到班,落實責任狀,層層負責,人人有責。全校師生齊抓共管,共同營造安全、穩(wěn)定、文明、健康、和諧的育人環(huán)境。領導小組辦公室設在政教處,由常明華具體負責工作協(xié)調落實。
二、嚴格排查要求,認真排查隱患。
1、按照教育局的要求嚴格開展消防安全專項整治工作,整治期間,學校全面開展了安全隱患大檢查,對教學樓、宿舍樓、辦公室、計算機室、圖書室、實驗室、教室及各辦公室等師生人員密集場所和易燃易爆場所,對電器、電線、滅火器材、消防水源、人員密集場所消防疏散通道、安全出口、疏散指示標志、應急照明、消防車通道、防火防煙分區(qū)、防火間距、消防設施、滅火器材、裝修裝飾材料、電路線路老化、燃氣管道、氣瓶、鍋爐、電梯和娛樂、健身設施進行了全面的檢查,對查出的隱患迅速進行了整改。做到了排查不漏處室、不漏班級、不漏設施,排患務盡、不留死角。發(fā)現(xiàn)不安全苗頭和現(xiàn)象迅速整改。
2、整改內容:3月4日在安全隱患排查中發(fā)現(xiàn)房頂積雪易滑落,3月7日責令后勤組織教師們及時進行了清理。3月10日后勤主任發(fā)現(xiàn)懸棺后測滴水,當天后勤及時進行了整理。3月14日由于操場積雪融化操場積水,3月15日至17日后勤主任及時進行抽水排水處理。3月14日幼兒園家長接送孩子,影響正常校園開放時間,學校不能做好全封閉工作。3月14日下午協(xié)調幼兒園召開家長會統(tǒng)一上下學時間。3月15日校園安全排查中發(fā)現(xiàn)新校舍冬季封住中門,舊校舍封住邊門,遇到緊急疏散,時存在加大隱患。3月16日及時整改新校舍開放中門,舊校舍開放邊門,確保全出口暢通無阻。開展消防緊急疏散演練,提高學生的逃生能力。4月5日排查校車工作中發(fā)現(xiàn)校車內外衛(wèi)生差,停車位置不規(guī)范,表冊填寫不夠及時,司機著裝不規(guī)范。4月5日下午學校召開校車管理專項工作會議,責令規(guī)范停車位置。定期清理內外衛(wèi)生,及時填寫表冊,落實責任人。責令司機必須統(tǒng)一著裝。4月18日后勤主任發(fā)現(xiàn)周圍居民飼養(yǎng)的家禽總能透過圍欄進入學校內部影響學生正?;顒印?月21日后勤及時采取了措施用寬50公分的鐵絲網圍在圍欄下側有效的防止了家禽進入。4月25日在對學校各室、班級的安全隱患排查中發(fā)現(xiàn)學校個位置滅火器缺失,各班插排、電線老化。4月26日后勤及時補齊缺失的滅火器,增加滅火器數(shù)量。統(tǒng)一歸攏更換了老化插排、電線,做到用電離地,規(guī)范了用電線路。5月4日排查班級電教設備中發(fā)現(xiàn)個別班級電教設備電腦、投影機用完后沒能做到及時關閉斷電。當天下午開展班主任工作會議,針對于不及時關閉電腦,投影機提出警告,班主任指定人選落實到人頭。
三、加強安全管理,強化安全教育。
學校在組織活動時能充分考慮安全因素,落實“一崗雙責”制度,落實安全防范措施。落實責任人,學校定期開展消防疏散演練。教師在教學過程中能根據(jù)本學科的特點,科學、合理、認真組織好教學活動,防止發(fā)生學生傷害事故。學校根據(jù)不同年齡學生的特點,積極探索有效的安全教育形式,努力增強學生的防范意識和自我保護能力。
四、建立安全隱患排查整治長效工作機制。
組織力量對學校安全工作進行經常性的檢查,對發(fā)現(xiàn)的問題和存在的薄弱環(huán)節(jié),及時按有關要求加以整改。整改工作落實好整改的責任、措施、經費和時間。整改中做到一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)落實,不留死角。同時,整改工作和預防工作很好地結合起來,以改促防。樹立正確的發(fā)展觀,確立“一保安全、二保穩(wěn)定、協(xié)調發(fā)展”的工作原則。對易于引發(fā)事故的環(huán)節(jié)給予定期檢查,發(fā)現(xiàn)隱患要及時處理,進行整改。
我們將把學校安全工作放在突出位置,加強管理和防范,充分認識安全工作的艱巨性和長期性,力戒形式主義,堅持下大力氣、不懈努力,狠抓落實,認真總結經驗,加強學校安全工作的前瞻性和預見性,堅持預防為主,標本兼治,初步建立起學校安全工作的長效機制。
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