本學(xué)期來，學(xué)校全面落實(shí)上級有關(guān)部門關(guān)于安全工作的部署，在學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，以安全生產(chǎn)月為主線，以“關(guān)愛生命、安全發(fā)展”為主題，以確保校園安全為目的，提高認(rèn)識，從強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，通過明確責(zé)任，落實(shí)措施，為營造一個安全、文明、健康、平安的校園，狠抓學(xué)校安全工作。具體工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 重視管理
學(xué)校在以校長為組長的生產(chǎn)月領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)一安排學(xué)校安全工作，把安全教育作為加強(qiáng)自身師德建設(shè)的一項(xiàng)重要的內(nèi)容來抓，在日常的教育工作中要把安全工作貫穿于每一項(xiàng)工作的始終，全過程重視安全教育和管理。政教處制訂了安全教育工作計(jì)劃，全體政工人員在學(xué)期計(jì)劃中要體現(xiàn)安全教育的內(nèi)容，確定安全教育目標(biāo)；與全體政工人員、與班主任簽定安全責(zé)任書，做到安全責(zé)任落實(shí)到個人，管理到個人，建立嚴(yán)密的安全責(zé)任職障制度；發(fā)揮學(xué)生組織的自主教育和管理作用，加強(qiáng)安全督導(dǎo)與安全小組的管理，形成了學(xué)生參與安全管理的工作機(jī)制。
二、明確任務(wù)，有的放矢。
“防患于未然”，許多安全事故的發(fā)生都緣于對隱患的麻痹和對安全防范的松懈。因此，我們要求全體政工人員要以對學(xué)校、對家長、對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，扎扎實(shí)實(shí)做好安全防范工作。在日常的教育和管理工作中，對學(xué)校和學(xué)生中易出現(xiàn)的隱患要時時注意，經(jīng)常檢查，做到安全隱患日日“三查”和“五防”：“三查”是：查設(shè)施是否有安全隱患，特別是學(xué)生集中活動的教室等場所的安全狀況（如：查門窗、玻璃、欄桿等）查學(xué)生在活動時間的安全情況，預(yù)防學(xué)生追逐打鬧、攀爬欄桿等造成的傷害，查暴力傷害隱患，留意學(xué)生間的矛盾動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)和阻止學(xué)生間的打架斗毆，尤其是注意發(fā)現(xiàn)陌生人進(jìn)入校園，要立即報(bào)告學(xué)校有關(guān)部門，預(yù)防校外人員進(jìn)校傷害學(xué)生。“五防”是防搶劫、搶奪；防暴力傷害；防敲詐勒索；防盜竊；防火等，由于我們始終把三查和五防工作貫徹各項(xiàng)工作的始終，因此，學(xué)校沒有發(fā)生大的校園傷害事故，取得了較好的效果。
三、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)
由于我校大部分學(xué)生是住校生，長期不在父母身邊接受教育，又處于花季豆蔻之年，自我防范和自我防護(hù)能力低，因此需要學(xué)校和教師給予經(jīng)常的教育，學(xué)生才可能在經(jīng)常性的教育中不斷加強(qiáng)自身的安全意識、安全紀(jì)律觀念，并逐漸降低受傷的幾率，平安成長。我們在學(xué)生的安全教育方面主要抓好以下工作：
1、明確安全教育內(nèi)容。我們注意抓好以下幾個方面教育，包括：人身安全教育，網(wǎng)絡(luò)安全教育，財(cái)產(chǎn)安全教育，活動安全教育，設(shè)施安全教育，飲食衛(wèi)生安全教育，假日安全教育等。
2、突出安全教育階段性特點(diǎn)。根據(jù)學(xué)年階段性特點(diǎn)，我們注意學(xué)生的安全教育的幾個重要的“時間窗”，有針對性地開展教育工作：一是學(xué)年初的安全教育，學(xué)年初是安全教育的關(guān)鍵時刻，學(xué)生經(jīng)過假期放松，安全意識有所談化，特別是對新生來說，他們需要安全方面的知識。在安全教育月活動中，我們把安全教育工作作為重點(diǎn)開展教育工作，利用年級會、升旗儀式、德育簡報(bào)等形式對全體學(xué)生進(jìn)行安全教育，并要求全體政工人員加強(qiáng)值班，行管值班要堅(jiān)守崗位，常教育，常檢查，防患于未然。
3、突出安全教育的季節(jié)性特點(diǎn)。春夏秋冬不同的季節(jié)里都存在不同的安全問題，學(xué)生在校發(fā)生安全事故的情況是不相同的。因此，我們針對季節(jié)性的安全要求，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
4、突出安全教育日常性特點(diǎn)。安全無小事，要堅(jiān)持安全教育天天講，根據(jù)上級要求，政工人員特別是班主任要做到安全教育天天三分鐘，每天對學(xué)生進(jìn)行安全教育。即：面上進(jìn)行全體教育，點(diǎn)上對個別有安全方面錯誤行為的學(xué)生進(jìn)行個別教育。做好安全教育的過程記載，體現(xiàn)教育的連續(xù)性。我們要求每個班級要在班級的宣傳專欄上開辟安全教育的宣傳標(biāo)語，營造濃厚教育氛圍。在學(xué)校升旗儀式上以國旗下講話形式定期對學(xué)生進(jìn)行安全提示教育。
5、堅(jiān)持安全教育形式多樣化特點(diǎn)。逐步改變灌輸式教育這一單調(diào)的教育模式，代之以學(xué)生喜歡的形式進(jìn)行安全教育。堅(jiān)持每天三分鐘安全教育，并利用班會、團(tuán)隊(duì)活動、活動課，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防騙，防煤氣中毒等安全教育。如：開展安全主題班會活動，通過表演、辯論、討論等形式讓學(xué)生在主動參與中體驗(yàn)；舉行安全演習(xí)活動，如防火演習(xí)等，讓學(xué)生在動手中增長安全知識，培養(yǎng)安全防范措施，充分利用學(xué)校的宣傳專欄，舉辦專題展覽，以直觀生動的圖片進(jìn)行教育。積極開展安全教育活動，形成學(xué)校安全教育多層面，多形式的局面，利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座等形式開展豐富多彩的安全教育。通過多種方式的教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
6、加強(qiáng)重大活動的安全教育，學(xué)校組織大型文體活動是學(xué)生安全隱患最突出的時候，在大型活動開展前（如學(xué)校運(yùn)動會），對學(xué)生進(jìn)行安全教育，制定大型活動安全防范預(yù)案，在活動期間要求全體政工人員及時到位，負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行安全管理，確保學(xué)生的安全與活動的正常進(jìn)行。
四、齊抓共管、群防群治
學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭密切配合，要形成三位一體的安全教育體系，才可能對學(xué)生形成教育合力。在安全教育月活動中，學(xué)校以各種方式、途徑加強(qiáng)與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同合作，聯(lián)合對學(xué)生進(jìn)行安全教育：向家長發(fā)出關(guān)于安全教育的致家長書；與家長共商討加強(qiáng)子女安全教育，建立法制教育基地，邀請區(qū)公安分局、消防支隊(duì)的同志到校舉行法制教育講座，對學(xué)生進(jìn)行法律知識教育，提高學(xué)生的守法意識和預(yù)防校園傷害的自我保護(hù)能力。
五、加強(qiáng)管理、納入常規(guī)
1、根據(jù)學(xué)校制定的班級安全教育和管理要求，我們要求全體政工人員把安全工作作為一項(xiàng)重要的常規(guī)性工作進(jìn)行管理，學(xué)校把班級學(xué)生的安全情況納入班級考核的評選條件，出現(xiàn)安全事故的班級取消當(dāng)年的評先資格。
2、加強(qiáng)行管值日和學(xué)生文明安全督促小組工作，重點(diǎn)抓好以下工作：一是嚴(yán)格制度，值日教師第一時間掌握學(xué)生的缺勤及去向并及時上報(bào)有關(guān)部門，對擅離學(xué)校的學(xué)生嚴(yán)肅處理；二是重點(diǎn)禁止學(xué)生外出游泳和上網(wǎng)吧等，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生外出游泳和上網(wǎng)吧的，即通知其家長進(jìn)行處理；三是防止學(xué)生打架斗毆等傷害事故的發(fā)生，對打架學(xué)生按學(xué)校違紀(jì)處分條例給予從重處罰。四是堅(jiān)持落實(shí)晚上查鋪制度，杜絕寄宿生擅自外出徹夜不歸現(xiàn)象，對徹夜不歸者給予嚴(yán)肅處理；五是嚴(yán)厲查處學(xué)生在校內(nèi)使用明火和吸煙行為；六是做好突發(fā)性事件的處理工作，對發(fā)生安全事故的處理及時果斷，避免傷害的擴(kuò)大；七是加強(qiáng)學(xué)生進(jìn)出校園的管理，進(jìn)入校園的學(xué)生給予登記，學(xué)生離校時必須辦理離校手續(xù)；八是做好每天的學(xué)生安全管理工作，檢評結(jié)果在公布欄上及時公布，對一些違反安全規(guī)范的行為和現(xiàn)象給予必要的曝光，安全規(guī)范的行為與班級評先、學(xué)生操行評定掛鉤。
六、正視問題、放眼未來
1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會上的不安定因素和不良文化影響還比較大，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、不健康的圖書、音象及網(wǎng)吧和游戲室對學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
2、學(xué)校安全工作難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女越來越多，他們在家溺愛較多，因而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護(hù)防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
總之，安全責(zé)任重于泰山，我們時刻以一切為了學(xué)生、一切為了家長、一切為了學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)，與有關(guān)部門密切配合，在學(xué)生安全教育方面取得一定的成效。但是，學(xué)生仍存不少的問題，比如，上課期間學(xué)生私自外出活動、學(xué)生間打架、學(xué)生在課余活動時間動作不規(guī)范、學(xué)生不注意個人財(cái)產(chǎn)的安全保護(hù)，以及一些教師安全教育管理不到位，安全教育記錄不完善，安全問題處理不夠及時積極，課堂點(diǎn)名不落實(shí)等等。這些都是安全隱患和責(zé)任隱患，必須在以后的工作中得到有效解決，以便進(jìn)一步確保學(xué)生和學(xué)校的安全穩(wěn)定，為教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行提供更加有力的保證。