參加全國中小學校長校園安全管理國家級遠程專題培訓后,我的內(nèi)心激起了陣陣波瀾,久久不能平靜。震撼心靈的校園安全案例,觸目驚心的學生傷亡數(shù)字,發(fā)人深思的安全教育問題,使我深刻感受到加強小學學生安全工作刻不容緩。以前總以為身為校長,學校管理工作只要做到“以質(zhì)量求生存,以效益促發(fā)展”便可無悔。如今,血淋淋的事實讓我再一次對自己的工作性質(zhì)進行全面的審視--生命不保,何談教育?身為校長,應(yīng)該從思想上、行動上切實把安全工作放在學校的首要位置,把學生的安全,教師的平安,學校的和諧作為一切工作的準繩。安全事無大小,平安事關(guān)千家萬戶!哪怕是日常工作的細微之處,身為校長也不能存有僥幸心理,麻痹大意、玩忽職守的做法是對全校師生的不負責,是對教育的最大漠視??!
在校園安全管理培訓中,我認真聆聽學習了11位教授專家的安全教育講座,對學校安全工作管理方面的知識有了較為深刻的認識,增強了對安全的防范和處置能力。下面,結(jié)合我校實際談?wù)勎业囊恍┐譁\看法。
一、 加強組織領(lǐng)導(dǎo),落實安全責任。
學校必須在每一學期期初,必須成立安全管理組織機構(gòu),以強化層層管理責任制為核心,以落實具體措施為重點,努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風良好的平安校園,確保學校在良好的教育教學秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。
為確保安全工作的正常有序開展,我校成立以校長為組長,領(lǐng)導(dǎo)班子協(xié)調(diào)負責,全體教師齊抓共管的校園安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)以副校長為主要負責的安全管理辦公室,具體負責布置學校的安全工作。在此基礎(chǔ)上,我校還成立由班子成員分工擔任組長的突發(fā)事故處置領(lǐng)導(dǎo)組、現(xiàn)場防暴組、緊急疏散組、通訊聯(lián)絡(luò)組、心理援助組等五個安全工作小組。各小組成員分工明確,責任到人,積極構(gòu)建了一個網(wǎng)狀的安全管理機構(gòu),確保校園平安穩(wěn)定。
二、 加強制度建設(shè),重視防范演練。
為確保安全措施落到實處,我校明確了各部門安全工作職責,制定了安全工作各項規(guī)章制度,精心制定了切實可行的各項突發(fā)事故處置預(yù)案,并開展扎實有效地實地演練。在上級教育主管部門的指導(dǎo)部署下,我校結(jié)合實際情況制定了《雙馬小學校園安全管理制度》、《雙馬小學門崗執(zhí)勤制度》《雙馬小學防范暴力事件應(yīng)急預(yù)案》、《雙馬小學防地震應(yīng)急疏散預(yù)案》等一系列制度和安全預(yù)案,并在期初制定詳盡計劃,每學期開展1-3次的演練。我校還在每年三月份扎實開展“安全教育周”和“安全教育日”系列教育活動,提高全體師生的安全意思和自我保護能力。
三、采取有效措施,創(chuàng)建平安校園。
我校堅持“從細微處著眼,從最小處抓起”的原則,加大安全工作人力、物力的投入,學校嚴防細查、速改快整,確保了學校師生財產(chǎn)和生命安全,促進了學校各項工作持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展。
(一)、以高度的使命感和責任意識,扎實做好安全隱患排查工作。學校安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組每學期均認真開展至少兩次的安全隱患排查活動,對學校的校舍、周邊安全進行詳細的登記、整改,對危及師生安全的校舍、設(shè)施、器材堅決給予撤除,致力于營造安全和諧的校園環(huán)境。
(二)、嚴格門衛(wèi)制度,加強值勤值班,嚴防閑雜人員進入校園。
(三)、加強課間管理,關(guān)注學生課間活動安全,杜絕學生在課余時間滋生事端。
(四)、加強交通安全法規(guī)教育,經(jīng)常性的進行交通安全常識講座,教育全體師生注意交通安全。
(五)定期聯(lián)系家長,齊抓共管,不斷提高家長對安全工作的認識。寒暑假、雙休日、五一和國慶長假,學校都致家長一封信,信中的一個重要內(nèi)容是提醒家長注意對子女的安全教育,以保證子女假期中的安全,嚴防事故的發(fā)生。
(六)、加強食品衛(wèi)生管理,經(jīng)常進行檢查,杜絕食物中毒的事故發(fā)生。
四、完善獎懲機制,營造和諧校園。
學校可根據(jù)實際制定安全工作考核細則,推行獎懲制度。對完成安全工作任務(wù),未出現(xiàn)崗位安全事故的教師給予表彰,對無出現(xiàn)安全事故的班級給予評先評優(yōu)。學校要建立并落實嚴格的安全責任追究制度。對因失職、瀆職或不作為造成安全責任事故的,視情節(jié)輕重報請教育主管部門追究責任,情節(jié)嚴重的移送司法機關(guān)追究刑事責任。學校實行安全事故在單位綜合性考評和責任人晉級、評先方面的“一票否決”制度。獎懲分明,可為學校安全工作提供有力保障。