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班組長安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)班教案

  
評論: 更新日期:2014年05月11日

 

《班組長安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)班》
附 記
一、課程設(shè)計(jì)
安全生產(chǎn)作業(yè)的重要意義                               0.5課時(shí)
國家對安全生產(chǎn)的法規(guī)要求                             0.5課時(shí)
影響安全生產(chǎn)作業(yè)的不利因素分析                       0.5課時(shí)
常見行業(yè)工種的安全生產(chǎn)管理方法與措施                 0.5課時(shí)
對班組長進(jìn)行安全教育的重要性                         1課時(shí)
班組及班組管理                                       1課時(shí)
怎樣當(dāng)好班組長                                       1課時(shí)
班組安全管理常用規(guī)范                                 0.5課時(shí)
班組安全教育及安全檢查                               0.5課時(shí)
二、教學(xué)目的
舉辦本次培訓(xùn)班的目的在于,讓各位班組長加強(qiáng)安全意識,了解國家級企業(yè)制定的有關(guān)安全生產(chǎn)的各種法規(guī)制度,搞好班組的員工安全培訓(xùn),進(jìn)一步提高班組的安全管理,堵住安全事故易發(fā)的各個(gè)環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)。更好地服務(wù)于生產(chǎn)。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、對班組長進(jìn)行安全教育的重要性
2、怎樣當(dāng)好班組長
3、班組及班組管理
四、教學(xué)內(nèi)容
1、安全生產(chǎn)作業(yè)的重要意義
1.1班組的含義
班組是企業(yè)內(nèi)部從事生產(chǎn)經(jīng)營活動和管理工作最基本的組織,它是按照企業(yè)內(nèi)部勞動分工與協(xié)作的需要及工藝要求和不同產(chǎn)品而劃分的基本作業(yè)單位。
1.2班組在企業(yè)中的地位
  班組是企業(yè)和生產(chǎn)經(jīng)營的基本環(huán)節(jié);班組是企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的基石是各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn);班組是企業(yè)投入轉(zhuǎn)出的額轉(zhuǎn)換器,是推進(jìn)技術(shù)進(jìn)步的重要力量;班組是增強(qiáng)企業(yè)活力的源頭,是培育職工的熔爐;班組是企業(yè)最基本的組織形式,是企業(yè)完成各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。
所以只有各班組安全有了保障機(jī)制,企業(yè)安全才有保障,有一班組或職工有安全隱患,企業(yè)安全就存在危險(xiǎn)。所以班組的安全管理,對于保證企業(yè)正常生產(chǎn)秩序,提高企業(yè)生產(chǎn)效率,促進(jìn)企業(yè)發(fā)展具有重要意義。
2、國家對安全生產(chǎn)的法規(guī)要求
(一)企業(yè)主要負(fù)責(zé)人的安全生產(chǎn)責(zé)任;
(二)安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu);
(三)生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全投入;
(四)職工安全培訓(xùn)以及有關(guān)人員資質(zhì)認(rèn)證;
(五)生產(chǎn)經(jīng)營單位的現(xiàn)場檢查;
(六)生產(chǎn)經(jīng)營單位采用新工藝、新技術(shù)、新材料或者使用新設(shè)備必須了解、掌握其安全技術(shù)特性,采取有效的安全防護(hù)措施,并對并對企業(yè)人員進(jìn)行專門的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)。
(七)針對目前工傷社會保險(xiǎn)覆蓋面還不夠廣,私營業(yè)主逃避責(zé)任的問題,法律明確規(guī)定:“生產(chǎn)經(jīng)營單位必須依法參加工傷社會保險(xiǎn),為從業(yè)人員繳納保險(xiǎn)費(fèi)”。
(八)《安全生產(chǎn)法》還明確規(guī)定了從業(yè)人員的權(quán)利和義務(wù)
3、影響安全生產(chǎn)作業(yè)的不利因素分析
造成生產(chǎn)不安全的原因是多方面的,但主要有以下四個(gè)方面的原因:
(一)領(lǐng)導(dǎo)者原因;
(二)生產(chǎn)過程的客觀原因;
(三)工作環(huán)境的不安全因素;
(四)個(gè)人的責(zé)任。
4、常見行業(yè)工種的安全生產(chǎn)管理方法與措施
(一)建立健全安全生產(chǎn)規(guī)章制度,落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制;
(二)做好“三同時(shí)”工作,改善安全生產(chǎn)條件;
(三)堅(jiān)持進(jìn)行安全檢查,及時(shí)整改事故隱患,防止事故;
(四)加強(qiáng)職工安全生產(chǎn)教育;
(五)發(fā)動全體員工,靈活運(yùn)用多種形式,進(jìn)行動態(tài)的安全管理。
5、對班組長進(jìn)行安全教育的重要性
決定了他對班組的管理水平。進(jìn)一步說﹐班組長的安全素質(zhì)決定了他對班組的安全管理水平。因班組安全管理是全廠最基礎(chǔ)的安全管理﹐所以班組的安全管理水平?jīng)Q定了全廠的安全管理現(xiàn)狀。我們?yōu)榱诉M(jìn)一步提高我們廠安全管理水平﹐必須從班組安全管理的改善和提高上下功夫。班組安全管理水平的提高﹐必須首先要提高班組長的安全素質(zhì)。
6、班組及班組管理
1)、班組的概念及職能
班組是企業(yè)中基本作業(yè)單位,是企業(yè)內(nèi)部最基層的勞動和管理組織。在一般企業(yè)里,班組長不算“干部”,但實(shí)際上,班組長基本具備了“干部”的管理職能。因此,班組長也被稱為“兵頭將尾”。現(xiàn)代企業(yè)的管理結(jié)構(gòu)一般都是三角形樣式,基本上可以分為三層,即決策層(高層)、執(zhí)行層(中層)、操作層(基層)。高層“動腦”,中層“動口”,基層“動手”。班組即為基層組織。
班組的特點(diǎn):
① 結(jié)構(gòu)小——班組為企業(yè)最基層單位,結(jié)構(gòu)最小,不能再分。
② 管理全——質(zhì)量、安全、生產(chǎn)、工藝、勞動紀(jì)律……麻雀雖小,五臟俱全。
③ 工作細(xì)——班組工作非常具體,需要班組長耐心、細(xì)致。
④ 任務(wù)實(shí)——上面千條線,下面一根針,企業(yè)所有管理內(nèi)容最終都要落實(shí)到班組。
⑤ 群眾性——班組工作是一項(xiàng)群眾性很強(qiáng)的活動,需要班組長團(tuán)結(jié)員工,集中大家的智慧和力量才能更好地完成。
2)﹑班組管理是企業(yè)工作的基礎(chǔ)
(一)、什么是班組管理?
 班組管理是指以班組自身所進(jìn)行的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控
制、監(jiān)督和激勵(lì)等管理活動,其職能在于對班組的人、財(cái)、物進(jìn)
行合理組織、有效利用。
(二)、班組管理的特征:
 ① 其基本要求是系統(tǒng)管理——即整體功能大于部分功能之和。
② 其基本內(nèi)容是基礎(chǔ)管理。
 ③ 其基本形式是民主管理。
(三)、班組管理的內(nèi)容:
① 生產(chǎn)管理;
② 質(zhì)量管理;
③ 技術(shù)管理;
④ 勞動管理;
⑤ 設(shè)備管理;
⑥ 經(jīng)濟(jì)核算;
⑦ 安全文明生產(chǎn);
⑧ 思想工作。
(四)、班組管理的重點(diǎn):
① 抓好班組的各項(xiàng)管理制度(包括崗位責(zé)任制度、均衡生產(chǎn)制度、崗位技術(shù)練兵制度、設(shè)備工具維護(hù)保養(yǎng)制度、安全文明生產(chǎn)制度、交接班制度、考勤制度、經(jīng)濟(jì)核算制度、民主管理制度、職業(yè)道德規(guī)范、思想工作制度等等)打個(gè)比方:制度好,好人做好事,壞人做不了壞事;制度不好,好人難做好事,壞人專做壞事。
② 抓好科學(xué)的管理方法和手段。
③ 抓好班組的民主管理。班組長要有民主意識,進(jìn)行民主決策,利用民主作用,真正做到管理制度化、科學(xué)化、民主化。
3)﹑班組建設(shè)的基本思路
 一般來說,班組可以分為生產(chǎn)性班組和非生產(chǎn)性班組兩大類。作為班組長,應(yīng)根據(jù)本班組的實(shí)際特點(diǎn),結(jié)合上級部門的要求,制定切實(shí)可行的規(guī)則。以下是兩類班組的建設(shè)思路提要。
(一)、生產(chǎn)性班組的建設(shè)思路:
① 要組織好勞動者。
② 要懂技術(shù),會管理——作為班組長,懂技術(shù)才能“服眾”,會管理才能“治眾”。
③ 要認(rèn)真執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范。
④ 要組織進(jìn)行技術(shù)革新和技術(shù)開發(fā)——班組是企業(yè)生產(chǎn)的前沿,只有班組才最懂得企業(yè)生產(chǎn)的“瓶頸”和問題,就像售貨員比經(jīng)理更懂得顧客一樣。
(二)、非生產(chǎn)性班組的建設(shè)思路:
① 樹立經(jīng)營觀念和效益觀念。
② 實(shí)行一定風(fēng)險(xiǎn)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制。
③ 學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代化的管理方法;
④ 提高班組人員的智力素質(zhì),增加技術(shù)含量。
 總之,不管是生產(chǎn)性班組還是非生產(chǎn)性班組,都必須配套抓好三個(gè)方面的建設(shè):一是思想建設(shè),即提高員工的思想素質(zhì);二是組織建設(shè),選配好班組長和班組骨干 (“五大員”:安全員、政治宣傳員、技術(shù)培訓(xùn)員、考勤員、材料員);三是業(yè)務(wù)建設(shè),搞好業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
4)﹑加強(qiáng)班組安全建設(shè)的基本要求
 班組安全建設(shè)是班組建設(shè)的重要組成部分,班組的安全管理做得好,也有助于生產(chǎn)管理、設(shè)備管理、現(xiàn)場管理等等。為了加強(qiáng)班組安全建設(shè),班組應(yīng)該做到:
(一)、要有一個(gè)敢抓善管、技術(shù)過硬、重視安全的班組領(lǐng)導(dǎo)核心
 班組長擔(dān)負(fù)著對班組的日常生產(chǎn)和行政工作進(jìn)行統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一安排的重責(zé),是安全生產(chǎn)的基層組織者和責(zé)任人。 因此,班組長不但要具有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力,思想覺悟高,責(zé)任心強(qiáng),能關(guān)心、團(tuán)結(jié)員工,而且還要有過硬的技能、強(qiáng)烈的安全意識和熟練的工業(yè)生產(chǎn)安全衛(wèi)生知識。班組長要牢固樹立“安全第一,預(yù)防為主”的指導(dǎo)思想,帶領(lǐng)班組全體職工為實(shí)現(xiàn)“安全、優(yōu)質(zhì)、低耗、高效益”的目標(biāo)努力完成和超額完成生產(chǎn)任務(wù)。
班組安全員和工會小組勞動保護(hù)檢查員是搞好班組安全工作的骨干力量,他們負(fù)有協(xié)助班組長搞好安全管理和群眾監(jiān)督的重要責(zé)任。因此,必須由能忠于職守、堅(jiān)持原則、密切聯(lián)系群眾、熱心勞動保護(hù)工作,并具有一定安全生產(chǎn)和工業(yè)衛(wèi)生知識的同志擔(dān)任。
班組安全員和工會小組勞動保護(hù)檢查員在班組的生產(chǎn)活動中,要充分發(fā)揮他們在發(fā)現(xiàn)隱患、報(bào)告險(xiǎn)情、制止違章等方面的“哨兵”和“報(bào)警”作用,協(xié)助班組長搞好班組安全管理,開展群眾性的“查隱患、堵漏洞、保安全”的活動。 此外,還要協(xié)助班組長做好職工的思想政治工作,防止人的不安全行為或因情緒波動、精力分散造成操作失誤而導(dǎo)致事故的發(fā)生。
(二)、安全生產(chǎn)要有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)
    有目標(biāo)才有方向,班組應(yīng)有自己實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的明確目標(biāo)。班組長在任職期間要實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制。在確立工作目標(biāo)時(shí),要有安全生產(chǎn)的內(nèi)容,并按“生產(chǎn)無隱患、個(gè)人無違章、班組無事故”的要求,結(jié)合班組的具體情況,制訂出實(shí)現(xiàn)“安全合格班組”標(biāo)準(zhǔn)的具體辦法,深入開展創(chuàng)“安全合格班組”等群眾性活動。
(三)、要有一套完善的安全管理制度
 制度既是實(shí)踐的科學(xué)總結(jié),又是統(tǒng)一行動的準(zhǔn)繩。建立和完善與安全生產(chǎn)密切相關(guān)的各項(xiàng)管理制度,按照符合安全生產(chǎn)的科學(xué)規(guī)律進(jìn)行生產(chǎn)活動,這是搞好班組安全建設(shè)的重要保證。
 ① 建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任。 班組每個(gè)職工都要在各自職責(zé)范圍內(nèi)明確安全生產(chǎn)要求,推行安全操作責(zé)任制和安全聯(lián)保制度。
 ② 實(shí)行巡回檢查制。 要建立崗位設(shè)備巡回檢查制度。職工要在自己崗位的管轄范圍內(nèi),對生產(chǎn)設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)情況,使用安全檢查表,對生產(chǎn)設(shè)備各系統(tǒng)或單點(diǎn)進(jìn)行定時(shí)、定點(diǎn)、定路線、定項(xiàng)目的巡回檢查,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況,采取措施消除隱患,排除故障,防止事故的發(fā)生。
③ 嚴(yán)格交接班制度。要建立嚴(yán)格的交接班制度。交接班人員必須面對面把生產(chǎn)、安全等情況交接清楚,切實(shí)把設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況、工藝指標(biāo)、異?,F(xiàn)象及處理結(jié)果、存在問題、處理意見,以及生產(chǎn)的原始記錄、領(lǐng)導(dǎo)的生產(chǎn)指示、崗位的維修工具等都一一交接清楚。做到不清楚就不交班、不接班。防止因交接班不清楚而危及生產(chǎn)安全。
 ④ 建立安全技術(shù)崗位練兵制度。開展崗位技術(shù)練兵,是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要手段。一方面要通過技術(shù)練兵,使職工熟練地掌握正常生產(chǎn)的操作技能,防止因誤操作而引起事故,另一方面又要針對發(fā)生事故或發(fā)生異常情況時(shí)所應(yīng)采取的緊急處理措施,進(jìn)行事故應(yīng)急的模擬訓(xùn)練,努力提高職工的安全技術(shù)水平和對事故發(fā)生的應(yīng)變處理能力。
⑤ 健全設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)制度。 設(shè)備安全、正常運(yùn)轉(zhuǎn),是生產(chǎn)安全的物質(zhì)基礎(chǔ),必須健全設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)制度,并嚴(yán)格執(zhí)行。
 設(shè)備的大修、中修由有關(guān)管理部門計(jì)劃進(jìn)行,班組要協(xié)助設(shè)備管理部門把設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)數(shù)正確累計(jì),并向管理人員提供運(yùn)行情況和檢修意見。對設(shè)備的小修及日常維護(hù)保養(yǎng)工作,班組要定出制度,確保設(shè)備完好,防止因設(shè)備的突發(fā)性故障而誘發(fā)事故,對設(shè)備的安全附件及防護(hù)裝置要正確使用,精心保養(yǎng),做到安全附件及防護(hù)裝置與主機(jī)同時(shí)進(jìn)行維修,同時(shí)投入運(yùn)轉(zhuǎn),充分發(fā)揮這些設(shè)施的安全防護(hù)作用,確保機(jī)械設(shè)備的安全運(yùn)行。
⑥ 嚴(yán)格勞動保護(hù)用品的使用制度。 勞動保護(hù)用品是保護(hù)職工安全健康的輔助手段,班組要組織職工正確穿戴勞動保護(hù)用品。勞動保護(hù)用品穿戴不齊全,不正確的不得上崗。
建立健全各項(xiàng)安全管理制度,必須與班組經(jīng)濟(jì)責(zé)任制結(jié)合起來。要把上述各項(xiàng)與安全生產(chǎn)密切相關(guān)的管理制度納入到班組經(jīng)濟(jì)責(zé)任制中,保證這些制度的貫徹實(shí)施。
(四)、努力實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)作業(yè)規(guī)范化,開展班組作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化活動
 人的失誤和操作不標(biāo)準(zhǔn)是導(dǎo)致事故發(fā)生的重要原因。生產(chǎn)過程實(shí)行規(guī)范化,標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè),是保證職工按科學(xué)規(guī)律進(jìn)行生產(chǎn)活動的有效措施。因此,各崗位都要有完善的、符合生產(chǎn)實(shí)際的生產(chǎn)操作規(guī)程、設(shè)備檢修保養(yǎng)規(guī)程和安全技術(shù)規(guī)程,施工單位應(yīng)下達(dá)工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),要求職工掌握和嚴(yán)格遵守,做到人人干標(biāo)準(zhǔn)活,防止因錯(cuò)誤操作,工程質(zhì)量低劣以及應(yīng)急措施不當(dāng)而引起事故和擴(kuò)大損失,為此,班組要嚴(yán)格執(zhí)行工藝規(guī)范和工程質(zhì)量檢查驗(yàn)收制度,要教育職工自覺地嚴(yán)格按照生產(chǎn)指令所規(guī)定的各項(xiàng)工藝參數(shù)和要求去操作,按質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施工作業(yè)。班組長進(jìn)行崗位巡回檢查時(shí),要認(rèn)真檢查生產(chǎn)參數(shù)和工程質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)有不按生產(chǎn)指令操作和有不符合質(zhì)量要求的,要及時(shí)糾正,嚴(yán)格執(zhí)行工藝規(guī)范,堅(jiān)持質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),杜絕違章作業(yè)行為。
安全生產(chǎn)管理是企業(yè)管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容。企業(yè)效益從管理抓起,管理從基礎(chǔ)抓起,基礎(chǔ)從班組抓起。班組生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化作業(yè)是加強(qiáng)企業(yè)管理的基礎(chǔ),是推進(jìn)企業(yè)進(jìn)步的重要措施。為此,要抓好生產(chǎn)現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化和生產(chǎn)管理標(biāo)準(zhǔn)化以及操作標(biāo)準(zhǔn)化等三大環(huán)節(jié),標(biāo)準(zhǔn)化是基礎(chǔ),管理標(biāo)推化是保證,操作標(biāo)準(zhǔn)化是核心,現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化和管理標(biāo)淮化要服務(wù)于操作標(biāo)準(zhǔn)化。要根據(jù)生產(chǎn)工藝特點(diǎn),分別制訂現(xiàn)場管線安裝標(biāo)準(zhǔn)、防塵防毒設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)備維修管理標(biāo)準(zhǔn)和操作程序標(biāo)準(zhǔn)。制訂操作標(biāo)準(zhǔn)做到專人制訂、工程技術(shù)人員鑒定、 群眾審定、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)定,并認(rèn)真組織班組實(shí)施,進(jìn)行檢查考核。
(五)、班組安全活動做到經(jīng)?;⒅贫然?/div>
 安全活動要貫穿于日常生產(chǎn)的全過程,班組應(yīng)做到班前有安全情況預(yù)檢和安全工作布置,班中有巡回檢查和安全對策,班后有安全小結(jié)和評議,每周有安全活動日,每月有巡回檢查和安全對策,班后有安全小結(jié)和評議。每周有安全活動日,每月有安全評比,年終總評有安全內(nèi)容,要把安全生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)效益的實(shí)績統(tǒng)一起來考核。
 班組要依靠職工群眾創(chuàng)造一個(gè)安全、文明的生產(chǎn)環(huán)境。 要把安全活動與群眾性的技術(shù)革新、提合理化建議的活動結(jié)合起來,發(fā)動職工為加強(qiáng)安全生產(chǎn)、改善勞動條件獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,并建立有關(guān)臺帳、登記備案,對成績顯著的有功人員, 建議有關(guān)管理部門給予表彰獎勵(lì)。
(六)、開展經(jīng)常性的安全教育
 要使安全工作由處理事故的被動狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槭虑邦A(yù)測的主動防范,必須十分重視提高生產(chǎn)第一線職工的素質(zhì),使他們在思想上和技術(shù)上都能適應(yīng)安全生產(chǎn)的要求,不具備基本安全知識和技能的人不能上崗。為此,班組要配合有關(guān)部門做好職工的安全思想教育工作,提高職工遵章守紀(jì)的自覺性,使黨和國家有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策真正為群眾掌握,成為職工在生產(chǎn)中的自覺行動。與此同時(shí),要有針對性地開展班組安全技術(shù)培訓(xùn)和逐步實(shí)現(xiàn)全會培訓(xùn),做到崗位操作正確、熟練;安全基本知識人人掌握,能熟練判別異常情況,及時(shí)排除生產(chǎn)故障。
要有計(jì)劃地在班組中普及現(xiàn)代安全科學(xué)管理的基本知識,使大家懂得事故預(yù)測的基本方法,把安全生產(chǎn)的科學(xué)管理推廣到群眾的生產(chǎn)實(shí)踐中去,使班組的安全管理由傳統(tǒng)管理上升為科學(xué)管理。
7﹑怎樣當(dāng)好班組長﹖
1﹑班組長是什么角色
班組長是企業(yè)的重要骨干之一,歸納起來,班組長在企業(yè)里的角色主要是以下幾個(gè)方面:
    第一,班組長是企業(yè)生產(chǎn)的一線指揮員。
    第二,班組長是企業(yè)管理的基層組織者。
    第三,班組長是企業(yè)改革的積極支持者。
    第四,班組長是班組員工的知心人。
    第五,班組長是不斷進(jìn)取的時(shí)代挑戰(zhàn)者。
2﹑班組長應(yīng)具備哪些素質(zhì)和修養(yǎng)
素質(zhì)是指事物的物的要素和精神要素的規(guī)定性。班組長素質(zhì)是指班組長在先天的生理、心理基礎(chǔ)上,通過后天學(xué)習(xí)、實(shí)踐所獲得的,從事工作所必需的主觀條件的總和。
班組長的素質(zhì)包括以下幾個(gè)方面:
第一、思想政治素質(zhì)——有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,是當(dāng)好班組長的首要條件。
第二、專業(yè)技術(shù)素質(zhì)——熟悉生產(chǎn)工藝、技術(shù)較精,是當(dāng)好班組長的重要依據(jù)。
第三、管理素質(zhì)——會管理,有一定的組織能力,是當(dāng)好班組長的中心點(diǎn)。
第四、文化素質(zhì)——有一定的文化程度,是當(dāng)好班組長的文化基礎(chǔ)。
第五、心理、身體素質(zhì)——能團(tuán)結(jié)員工,年紀(jì)較輕,身體狀態(tài)良好,是當(dāng)好班組長的必要條件。
班組長的修養(yǎng)包括以下幾個(gè)方面 :
第一、勤奮學(xué)習(xí)。
第二、強(qiáng)化培訓(xùn)。
第三、勇于實(shí)踐。
第四、博采眾長,以人為鏡。
第五、自我檢測。
班組長應(yīng)具備的安全管理素質(zhì):
 第一、要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度
 安全生產(chǎn)工作是人命關(guān)天的大事,而且安全管理工作又是一項(xiàng)非常實(shí)際的工作,來不得半點(diǎn)馬虎和虛假。因此,班組長要有高度的責(zé)任心和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,時(shí)時(shí)、事事、處處想到職工的安全和健康。
 第二、要有比較豐富的生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
 班組長要熟知本組的生產(chǎn)工藝,懂得本組主要生產(chǎn)設(shè)備的性能,并能解決生產(chǎn)上出現(xiàn)的一般技術(shù)問題,是本班組的多面手。
 第三、懂得有關(guān)的安全技術(shù)知識
 班組長應(yīng)熟悉有關(guān)的安全法規(guī),懂得勞動保護(hù)和安全技術(shù)知識,具備辨別危險(xiǎn)、控制事故的能力。
第四、要有一定的科學(xué)文化知識
 文化科學(xué)知識是掌握一切知識和提高業(yè)務(wù)能力的基礎(chǔ)。安全生產(chǎn)是一門綜合性科學(xué),需要多方面的知識。有了一定的科學(xué)文化知識,才能適應(yīng)現(xiàn)代安全管理的需要。
 第五、會做思想工作
 任何工作都離不開思想政治工作, 它是各項(xiàng)工作取得效益的保證。搞好班組安全生產(chǎn)工作,要靠群眾。人是決定的因素,做好人的思想工作十分重要。班組長要善于發(fā)現(xiàn)和掌握班組成員的思想狀態(tài)和行為動態(tài)。為此,班組長需要掌握一定的心理學(xué)和行為科學(xué)知識,以預(yù)測人的動機(jī),控制或引導(dǎo)人的行為,調(diào)動人的積極性,以實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。
3﹑班組長的安全職責(zé)
 班組長是班組安全生產(chǎn)工作的第一責(zé)任人,其職責(zé)是:
 ①.認(rèn)真執(zhí)行勞動保護(hù)方針政策、規(guī)章制度以及本企業(yè)和本車間的安全工作指令、決定等,對本組工人在生產(chǎn)中的安全和健康負(fù)責(zé)。
②.根據(jù)生產(chǎn)任務(wù)、勞動環(huán)境和工人的身體、情緒、思想狀況具體布置安全工作,做到班前布置,班后檢查。
 ③.經(jīng)常教育和檢查本班組工人正確使用機(jī)器設(shè)備、電器設(shè)備、工夾具、原材料、安全裝置、個(gè)人防護(hù)用品等。做到機(jī)器設(shè)備處于良好狀態(tài),保持成品、半成品、材料及廢物合理放置,通道暢通,場地整潔。消除一切可能引起傷亡事故的因索。
④.對本班組工人進(jìn)行安全操作方法的指導(dǎo),并檢查其對安全技術(shù)操作規(guī)程的遵守情況。
 ⑤.督促班組安全員認(rèn)真組織每周的安全活動,做好新入廠和調(diào)換工種工人以及長休人員、傷愈人員、長期外借人員的復(fù)工安全生產(chǎn)知識教育。
⑥.發(fā)生傷亡事故應(yīng)立即報(bào)告工段或車間領(lǐng)導(dǎo),并積極組織搶救。除防止事故擴(kuò)大采取必要的措施外,應(yīng)保護(hù)好現(xiàn)場。組織班組按“四不放過”的原則,對傷亡事故進(jìn)行分析,吸取教訓(xùn),舉一反三,抓好整改。督促安全員認(rèn)真填寫“安全事故報(bào)表”,按規(guī)定的時(shí)間上報(bào)。
 ⑦.積極組織開展“人人身邊無隱患活動”,制止違章指揮和違章作業(yè),嚴(yán)格執(zhí)行“安全否決權(quán)”。
 ⑧.加強(qiáng)對班組安全員的領(lǐng)導(dǎo),積極支持其工作。對各種安全生產(chǎn)檔卡資料應(yīng)做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。
4﹑班組長的權(quán)限
 在班組日常管理中,班組長擁有八大權(quán)力:
  第一,班組長具有指揮管理權(quán)。
  第二,班組長具有勞動組織權(quán)——有權(quán)對本班組的勞動力進(jìn)行調(diào)配;有權(quán)改善勞動組織,實(shí)行優(yōu)化組合;有權(quán)批準(zhǔn)一定范圍內(nèi)的假期,安排頂班倒休;有權(quán)執(zhí)行勞動紀(jì)律,維護(hù)生產(chǎn)正常秩序。
  第三,班組長具有完善制度權(quán)——制定貫徹上級的管理實(shí)施細(xì)則,落實(shí)各種工作制度和責(zé)任制度。
  第四,班組長具有抵制違章權(quán)——有權(quán)制止違章操作,拒絕違章指揮。
第五,班組長具有獎懲建議權(quán)。
  第六,班組長具有獎金分配權(quán)。
  第七,班組長具有舉才推薦權(quán)。
  第八,班組長具有維護(hù)權(quán)益權(quán)——有權(quán)維護(hù)班組員工的合法權(quán)益。
5﹑班組長的工作方法
 第一,依靠骨干的方法。班組是一個(gè)團(tuán)隊(duì),要將十幾人、幾十人凝聚在一起,順利完成生產(chǎn)任務(wù),班組長應(yīng)充分利用班組“五大員”,采用分工負(fù)責(zé)、分工不分家的策略。
 第二,突出重點(diǎn)的方法。每天的工作紛繁復(fù)雜,班組長應(yīng)注意區(qū)分主次,優(yōu)先解決重點(diǎn)問題,重點(diǎn)問題解決了,也就完成當(dāng)天工作的80%,如果主次不分,很容易造成混亂。
 第三,抓兩頭帶中間的方法。班組成員有先進(jìn)的,也有落后的,班組長應(yīng)重點(diǎn)抓好兩個(gè)極端的人員,順帶抓好“中游”人員。
第四,抓緊解決問題的方法,切忌議而不決,決而不行,行
而不果。解決問題要提倡:一要快,二要狠,三要落實(shí)。
第五,善于協(xié)調(diào)的方法。協(xié)調(diào)時(shí)應(yīng)注意遵循以下原則:
 1、以公為先,做到公心、公平、公正。
 2、以誠為本,做到誠心、誠意、誠實(shí)。
 3、以和為貴,做到和衷、和睦、和諧。
 4、以適為策,做到適可、適當(dāng)、適度。
 5、以忍為禮,做到忍心、忍耐、忍讓。
第六,雙向激勵(lì)的方法——包括物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)激勵(lì)時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)方面:
 1、要注意實(shí)時(shí)激勵(lì)——把握激勵(lì)的時(shí)機(jī)。
 2、要注意適量激勵(lì)——掌握激勵(lì)的頻率。
 3、要注意適度激勵(lì)——調(diào)好激勵(lì)的程度。
6﹑班組長抓安全生產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)方法
 1)、以身作則,做好表率
 班組長能否以身作則,做好表率,直接影響到班組長安全職責(zé)的實(shí)現(xiàn)。 因此,只有以身作則,身體力行,才能獲得職工的支持,才能影響和帶動職工共同搞好班組安全工作,從這個(gè)意義上講,以身作則,做好表率,是個(gè)重要的工作方法。 班組長以身作則,就是要求別人做到的事,自己首先做到,要求別人不能干的事,自己首先不干。班組長做好表率,做到關(guān)心同志的安全想在前;安全思想工作做在前; 遵守安全制度走在前;安全生產(chǎn)工作干在前。在抓安全生產(chǎn)時(shí),做到嘴勤、耳勤、眼勤、手勤、腿勤、盡職盡責(zé),熱心為本組工人的安全健康服務(wù)。
2)、要貫徹依靠群眾的原則
 安全生產(chǎn)工作是群眾性的工作,要相信群眾,依靠群眾,發(fā)動群眾,實(shí)行群防、群治、群管、群控,做到全員、全面、全過程、全方位的管理。 如果只有班組長的積極性而沒有群眾的積極性,班組安全工作就搞不好。要把群眾發(fā)動起來首先要加強(qiáng)安全生產(chǎn)的宣傳教育,只有使群眾認(rèn)識到安全生產(chǎn)的重要性,全組職工才會自覺地做好安全工作,事故才能得到防范。
 3)、要貫徹法治的原則
 當(dāng)前大多數(shù)的事故是違章作業(yè)、違章指揮、違反勞動紀(jì)律等原因所造成。為了制止“三違”  (違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀(jì)律),杜絕事故的發(fā)生,光有一般號召不行,而應(yīng)健全安全制度、安全規(guī)范, 把控制人的行為和改善物、環(huán)境的本質(zhì)安全,納入規(guī)范化、 程序化、標(biāo)準(zhǔn)化的管理軌道上來。安全制度建立起來以后, 就必須強(qiáng)制嚴(yán)格執(zhí)行,并與經(jīng)濟(jì)責(zé)任制掛鉤。這項(xiàng)工作做好 了,必將把班組安全管理提高到一個(gè)新的水平。
4)、班組安全管理要“嚴(yán)”字當(dāng)頭
 “嚴(yán)是愛,松是害,出了事故害幾代”。班組要有嚴(yán)格的制度、嚴(yán)明的紀(jì)律、嚴(yán)肅的工作態(tài)度。只有“嚴(yán)”字當(dāng)頭,職工的安全意識才能逐步樹立起來,違章現(xiàn)象才有可能消除,事故才有可能杜絕。 嚴(yán)格不等于吹胡子瞪眼睛,要做到嚴(yán)而有格,耐心說服,要曉之以理,動之以情而不能壓服。多數(shù)職工是通情達(dá)理的,只要方法得當(dāng),工人肯定會樂于接受的。
 5)、要獎懲兌現(xiàn)
 獎勵(lì)和處罰都是一種引導(dǎo)的辦法。獎勵(lì)是正面引導(dǎo),處罰是告戒人們自覺地反對和制止不安全行為。班組長要敢于堅(jiān)持原則,該獎的就獎,該罰的就罰,不要只罰不獎。一般說來,要以表揚(yáng)獎勵(lì)為主,不能認(rèn)為處罰的人越多越好。正確的做法應(yīng)該是處罰面小,教育面大,抓住典型,罰一儆百。
6)、實(shí)行民主管理
 民主管理的實(shí)質(zhì)是走群眾路線,班組長要發(fā)動職工參加安全管理工作,行使當(dāng)家作主的權(quán)力。對班組的安全工作要集思廣益,廣泛征求群眾意見。如:班組安全生產(chǎn)目標(biāo)和安全措施要交群眾討論;制定班組的安全生產(chǎn)制度、標(biāo)準(zhǔn)要交群眾審議;安全評比考核等工作都要走群眾路線,充分發(fā)揚(yáng)民主,聽取群眾意見,調(diào)動全組職工安全生產(chǎn)工作的積極性。
 7)、開展各種形式的安全競賽
 競賽是一種鼓勵(lì)爭先創(chuàng)優(yōu)的有力措施,是開展比學(xué)趕幫的良好形式。把競賽形式運(yùn)用到班組的安全管理工作,就可以造成一個(gè)人人重視安全、 個(gè)個(gè)關(guān)心安全的大好局面。因此,班組要根據(jù)自己的特點(diǎn), 開展各種形式的安全競賽,如百日無事故競賽,師徒安全對手賽,安全知識競賽等等。
 8)、要起模范帶頭作用
 “火車跑得快,全靠車頭帶”,班組的黨團(tuán)員就是組里的火車頭。因此,要求自己不僅在生產(chǎn)上是模范,在安全生產(chǎn)上也要起表率作用,帶頭學(xué)習(xí)安全技術(shù)知識;帶頭遵守安全技術(shù)操作規(guī)程; 帶頭搞好本崗位的安全文明生產(chǎn);帶頭執(zhí)行班組安全生產(chǎn)“互保”制;帶頭穿戴好個(gè)人勞動防護(hù)用品、用具。努力做到自己身邊無事故。
 9)、要搞好與組員的團(tuán)結(jié)
安全生產(chǎn)工作從某種意義上說,是關(guān)心人的工作。在生產(chǎn)過程中要做到互相關(guān)心、互相幫助,才能避免事故發(fā)生,對那些性格內(nèi)向或孤僻的人,也應(yīng)主動接近他、關(guān)心他、幫助他,以情感人,增強(qiáng)團(tuán)結(jié)。
8﹑班組安全管理的常用規(guī)范
1﹑在崗人員10個(gè)必須遵守
 1)、必須樹立“安全第一”的思想;
 2)、必須穿戴好勞動保護(hù)用品;
 3)、必須嚴(yán)格按照規(guī)程操作;
 4)、必須服從領(lǐng)導(dǎo)聽指揮;
 5)、在崗位時(shí)必須勤了望、勤聯(lián)系;
6)、工具必須對號入座,放在指定位置;
7)、必須堅(jiān)守崗位;
8)、必須保持崗位文明衛(wèi)生;
9)、發(fā)現(xiàn)隱患必須及時(shí)報(bào)告;
10)、必須嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度,并辦好交接手續(xù)。
2﹑操作人員6個(gè)嚴(yán)格遵守
 1)、嚴(yán)格進(jìn)行交接班;
 2)、嚴(yán)格進(jìn)行巡回檢查;
 3)、嚴(yán)格控制工藝指標(biāo);
 4)、嚴(yán)格執(zhí)行操作票;
 5)、嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律;
 6)、嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)安全規(guī)定。
3﹑生產(chǎn)區(qū)域內(nèi)12個(gè)不準(zhǔn)
 1)、加強(qiáng)明火管理,防火、防爆區(qū)內(nèi)不準(zhǔn)吸煙;
 2)、生產(chǎn)區(qū)內(nèi)不準(zhǔn)帶小孩;
 3)、禁火區(qū)內(nèi),不準(zhǔn)沒有阻火器的車輛行駛;
 4)、上班時(shí)間不準(zhǔn)睡覺、干私活、離崗和干與工作無關(guān) 的事;
 5)、在班前、班上不準(zhǔn)喝酒;
 6)、不準(zhǔn)使用汽油等揮發(fā)性強(qiáng)的可燃液體擦洗設(shè)備、用具和衣物;
 7)、不按工廠規(guī)定穿戴勞動保護(hù)用品(包括工作服、工作帽、工作鞋等),不準(zhǔn)進(jìn)入生產(chǎn)崗位;
8)、安全裝置不齊全的設(shè)備不準(zhǔn)使用;
9)、不是自己分管的設(shè)備、工具不準(zhǔn)動用;
10)、檢修設(shè)備時(shí)安全措施不落實(shí),不準(zhǔn)開始檢修;
11)、停機(jī)檢修后的設(shè)備,未經(jīng)徹底檢查不準(zhǔn)啟動;
12)、不戴安全帽不準(zhǔn)登高作業(yè);
4﹑班組生產(chǎn)調(diào)度“五不準(zhǔn)”
班組長在生產(chǎn)調(diào)度過程中,應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行下列“五不準(zhǔn)”:
 1)、危險(xiǎn)作業(yè)未經(jīng)審批,不準(zhǔn)作業(yè)。
 2)、設(shè)備安全防護(hù)裝置不全、不靈,不準(zhǔn)使用。
 3)、新工人未經(jīng)三級安全教育,不準(zhǔn)上崗。
 4)、特種作業(yè)人員未經(jīng)安全培訓(xùn)、取證,不準(zhǔn)獨(dú)立操作。
 5)、勞動組織、人員調(diào)配、作業(yè)方式不符合安全要求,不準(zhǔn)違章指揮。
五﹑班組安全教育
 1﹑班組安全教育的種類
 (一)新進(jìn)人員和變換工種人員教育
新調(diào)入班組的職工(包括學(xué)徒工、臨時(shí)工、合同工、代培、實(shí)習(xí)生)和變換工種的職工,要經(jīng)廠、車間、班組三級安全教育。班組安全教育由班組長或班組安全員進(jìn)行。教育后應(yīng)進(jìn)行登記。
 (二)全員安全教育
為使全體職工牢固樹立“安全第一”的思想,不斷提高安全意識和操作技能,除企業(yè)每年應(yīng)進(jìn)行一次全員安全教育和考試外,班組每年至少應(yīng)進(jìn)行二次,并進(jìn)行登記。
(三)復(fù)工教育
凡工傷假、病假、產(chǎn)假、學(xué)習(xí)、借調(diào)到外單位工作,離開生產(chǎn)崗位三個(gè)月以上的職工,上崗前均應(yīng)結(jié)合班組情況進(jìn)行安全生產(chǎn)思想教育,并進(jìn)行登記。
(四) “四新”教育
試制新產(chǎn)品、采用新工藝、新設(shè)備、新材料等或當(dāng)生產(chǎn)條件發(fā)生變更時(shí),必須制定新的安全技術(shù)操作規(guī)程,并對操作工人進(jìn)行安全技術(shù)教育后方能生產(chǎn)。
(五)特種作業(yè)人員教育
特種作業(yè)人員除按國家有關(guān)規(guī)定進(jìn)行安全技術(shù)培訓(xùn)、復(fù)訓(xùn)外,班組還應(yīng)加強(qiáng)對他們的日常教育,并對他們的培訓(xùn)和復(fù)訓(xùn)情況進(jìn)行登記。
2﹑班組安全教育的基本內(nèi)容
(一)勞動保護(hù)方針政策教育
勞動保護(hù)方針政策教育,是對廣大職工進(jìn)行黨和政府有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法令、法規(guī)、制度的宣傳教育, 通過教育提高政策水平和法制觀念。
(二)安全技術(shù)知識教育
安全技術(shù)知識教育,包括生產(chǎn)技術(shù)知識、一般安全技術(shù)知識和專業(yè)安全技術(shù)知識教育。
生產(chǎn)技術(shù)知識的主要內(nèi)容是:班組的基本生產(chǎn)概況,生產(chǎn)技術(shù)過程,作業(yè)方法或工藝流程,與生產(chǎn)技術(shù)過程和作業(yè)方法相適應(yīng)的各種機(jī)器設(shè)備的性能和有關(guān)知識,工人在生產(chǎn)中積累的生產(chǎn)操作技能和經(jīng)驗(yàn),以及產(chǎn)品的構(gòu)造、性能、質(zhì)量和規(guī)格等。
一般安全技術(shù)知識主要包括:班組內(nèi)危險(xiǎn)設(shè)備和區(qū)域,安全防護(hù)基本知識和注意事項(xiàng),有關(guān)防火、防瀑、防塵、防毒等方面的基本知識,個(gè)人防護(hù)用品性能和正確使用方法, 本崗位各種工具、器具以及安全防護(hù)裝置的作用、性能,及使用、維護(hù)、保養(yǎng)方法等有關(guān)知識。
    專業(yè)安全技術(shù)知識教育,是指對某一工種的職工進(jìn)行必須具備的專業(yè)安全知識教育。它包括安全技術(shù)、工業(yè)衛(wèi)生技術(shù)方面的內(nèi)容和專業(yè)安全技術(shù)操作規(guī)程。專業(yè)安全技術(shù)教育主要有鍋爐、壓力容器、起重機(jī)械、電氣、焊接、車輛駕駛等方面的有關(guān)安全技術(shù)知識。工業(yè)衛(wèi)生技術(shù)教育主要有電磁輻射防護(hù)、噪音控制、工業(yè)防塵、工業(yè)防毒以及防暑降溫等方面的內(nèi)容。
(三)典型經(jīng)驗(yàn)和事故教訓(xùn)教育
典型經(jīng)驗(yàn)教育是在安全生產(chǎn)教育中結(jié)合典型經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行的教育,它具有榜樣的作用,有影響力大、說服力強(qiáng)的特點(diǎn)。 結(jié)合這些典型經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行宣傳教育,可以對照先進(jìn)找差距,具有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。
在安全生產(chǎn)教育中結(jié)合廠內(nèi)外典型事故教訓(xùn)進(jìn)行教育,可以直觀地看到由于事故給受害者本人造成的悲劇,給人民生命財(cái)產(chǎn)帶來的損失,給國家?guī)淼牟涣颊斡绊憽J孤毠つ軓闹形〗逃?xùn),舉一反三,經(jīng)常檢查各自崗位上的事故隱患,熟悉本班組易發(fā)生事故的部位,以及有毒有害因素給人體帶來肋影響;從而采取措施,避免各種事故的發(fā)生。此外, 還可以有針對性地開展反事故演習(xí)活動,以增強(qiáng)職工控制事故的能力。
3﹑班組安全教育的方法
(一)組織學(xué)習(xí)安全技術(shù)操作規(guī)程
結(jié)合事故案例,講解違反安全操作規(guī)程會造成什么樣的危害,啟發(fā)大家進(jìn)行討論,采取什么措施才能做到安全。要防止說教式的照本宣科、枯燥無味的就事論事,使學(xué)習(xí)流于形式。這種學(xué)習(xí)可由班組長、班組安全員、工會小組勞動保護(hù)檢查員組織,也可由班組成員輪流組織。
(二)結(jié)合安全生產(chǎn)檢查進(jìn)行安全技術(shù)教育
根據(jù)日常安全檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,針對工人的生產(chǎn)崗位,講解不安全因素的產(chǎn)生和發(fā)展,怎樣做才能避免事故的形成和傷害。
(三)結(jié)合技術(shù)練兵,組織崗位安全操作的技能訓(xùn)練
安全教育一定要堅(jiān)持教育與操作實(shí)踐相結(jié)合。例如,崗位練兵、消防演習(xí)等。這樣,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,實(shí)踐反過來又推動理論的提高。
(四)結(jié)合職工思想動態(tài)進(jìn)行安全教育
職工安全思想教育方法要講究科學(xué)性,要抓住職工思想容易波動、情緒不穩(wěn)定的時(shí)候,對癥下藥,深入細(xì)致做好思想教育工作。
在抓安全思想教育時(shí),應(yīng)著重抓好以下十個(gè)環(huán)節(jié):
1)、新進(jìn)人員上崗,病假人員、傷愈人員復(fù)工和調(diào)換工種人員;
2)、職工精神狀態(tài)、體力、或情緒出現(xiàn)異常;
3)、搶時(shí)間,趕任務(wù)和職工下班前夕;
4)、領(lǐng)導(dǎo)忙于抓生產(chǎn)或處理事故;
5)、職工受表揚(yáng)、獎勵(lì)、批評或處分;
6)、工資晉級、獎金浮動、分配住房、工作變動;
7)、職工受到天災(zāi)人禍;
8)、節(jié)假日前后(包括節(jié)假日加班);
9)、重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)操作人員;
10)、發(fā)生事故后。
(五)訂立師徒合同,包教包學(xué)
讓有經(jīng)驗(yàn)的老工人帶徒弟,言傳身教,這是傳授安全技術(shù)的有效方法。關(guān)鍵是要選擇思想好、技術(shù)好、安全素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)、作風(fēng)正派、 經(jīng)驗(yàn)豐富的師傅擔(dān)任。
(六)開展安全競賽和安全獎懲
在班組中開展安全競賽、創(chuàng)無事故記錄活動等,并給予適當(dāng)獎懲,是促使職工實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的一種有效手段,也是安全教育的一種基本方法。
(七)采取多樣化的教育
正確的認(rèn)識往往需要多次反復(fù),不可能一次完成。要樹立“安全第一”的思想,絕不是一日之功,需要進(jìn)行長期的、重復(fù)的教育才能見成效。但在重復(fù)教育中,要力求形式新穎,曉之以理,動之以情,寓教于樂。
經(jīng)常采取一種形式的教育,從心理上就易產(chǎn)生反感和“抵制性”而沒有“激勵(lì)性”為了使教育達(dá)到良好的效果,必須多樣化。一般可采取學(xué)習(xí)班講課、安全演講會、研討會、安全技術(shù)講座、安全知識競賽、班前班后會、事故分析會、安全活動日以及安全展覽、黑版報(bào)、廣播、電視、電  影、文藝演出等形式進(jìn)行宣傳教育。
9﹑班組安全檢查
1﹑班組安全檢查的目的
開展班組安全生產(chǎn)檢查,就是根據(jù)上級有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法令、指示、決議、通知和各種標(biāo)準(zhǔn),運(yùn)用系統(tǒng)工程的原理和方法,識別生產(chǎn)活動中存在的物的不安全狀態(tài)、人的不安全行為,以及生產(chǎn)過程中潛在的職業(yè)危害。
檢查是手段,整改是目的。因此在檢查中要做到三個(gè)百分之—百:即百分之百登記,百分之百上報(bào),百分之百整改,從而達(dá)到消除和控制各種危險(xiǎn)因素,防止傷亡事故和職業(yè)病發(fā)生的目的。
2﹑班組安全檢查的內(nèi)容
(一)檢查職工是否樹立“安全第一”的思想,安全責(zé)任心是否強(qiáng),是否掌握安全操作技能和自覺遵守安全技術(shù)操作規(guī)程以及各種安全生產(chǎn)制度,對于不安全的行為是否敢于糾正和制止,是否嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律,是否做到安全文明生產(chǎn),是否正確、合理穿戴和使用個(gè)人防護(hù)用品、用具。
(二)檢查本班組是否貫徹了黨和國家有關(guān)安全生產(chǎn)方針政策和法規(guī)制度,對安全生產(chǎn)工作的認(rèn)識是否正確,是否建立和執(zhí)行了班組安全生產(chǎn)責(zé)任制,是否貫徹執(zhí)行了安全生產(chǎn)“五同時(shí)”,對傷亡事故是否堅(jiān)持做到了“三不放過”, 特種作業(yè)人員是否經(jīng)過培訓(xùn)、考核、憑證操作,班組的各項(xiàng)安全規(guī)章制度是否建立與健全,并嚴(yán)格貫徹執(zhí)行。
(三)檢查生產(chǎn)現(xiàn)場是否存在物的不安全狀態(tài)。
(四)檢查職工在生產(chǎn)過程中是否存在不安全行為。
 
 
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