珍愛生命、預防溺水，
為建設文明惠州盡自己的一份力
教學目標：
1、 溺水后如何自救；
2、 如何對溺水者進行救護；
3、 感悟生命的可貴，加強在節(jié)假日、雙休日的校外安全教育，提高學生安全防范能力和自我保護意識。
教學重難點：
溺水后自救及對溺水者救護的方法。
課時安排：
一個課時
教學過程：
一、課前導入，感悟生命的脆弱。
據(jù)中國人壽保險股份有限公司溫州分公司提供的數(shù)據(jù)顯示，去年，在該公司投保平安保險的有80多萬名學生，共處理理賠案件36523件，支付賠款4097.55萬元；其中意外傷害21422件，有89人死亡，其中溺水57人，交通事故16人，占82%。據(jù)相關調查表明，溺水和交通事故已成為我國中小學生的“第一、第二殺手”。讓我們一起來看看去年廣東省一組溺水事故數(shù)據(jù)。
4月下旬至5月中旬近一個月時間以來，廣東省發(fā)生多起學生溺水身亡的事故，給家長帶來悲痛，也給學校和家庭造成無法挽回的損失。
●4月23日大埔縣銀江鎮(zhèn)中心小學六年級學生房海鴻、丘治明、黃旋在該縣銀江鎮(zhèn)明新村凹湖橫過一小溪河時，丘治明的一只拖鞋被河水沖走，他追拾拖鞋時不慎掉入深潭中，房海鴻見狀即跳進深潭奮力搶救丘治明至岸邊，但房海鴻同學在搶救時因體力不支而獻出生命。
●5月4日云浮市雙東中學初一級學生林錦明和他弟弟到以民河游泳，不慎沉入河里，他弟弟叫人救助但沒找到，第2天才發(fā)現(xiàn)林錦明同學的尸體。
●5月5日郁南縣桂圩鎮(zhèn)桂連小學四年級學生藍志華與同村同校的學生藍王正、藍浩華、徐家培、藍永榆、藍家文及桂圩鎮(zhèn)初級中學初一學生藍樹燦等7人結伴去游泳，藍志華因不會游泳，溺水不幸身亡。
●5月10日陽山縣嶺背鎮(zhèn)龍?zhí)列W三年級學生歐紹飛到河里摸石螺時溺水，同伴叫來在田邊勞動的婦女打撈上岸，經搶救無效死亡。
●5月10日博羅縣九潭鎮(zhèn)鳳山小學一年級學生梁潤才、三年級學生梁潤灶、四年級學生梁志成3人結伴到住地附近的排洪渠玩水，被洪水沖走，溺水身亡。
●5月11日珠海市南水鎮(zhèn)李兆南紀念學校四年級學生周明珠等7人到平沙鎮(zhèn)北水水庫游泳，周明珠、李綺婷、敖寶慶等3人溺水身亡。
●5月11日下午珠海市紅旗中心小學六年級學生梁凱豪與本校學生李春華到湖心路口紅綠燈的西北角水塘游泳，梁凱豪同學遇溺身亡。
●5月13日汕頭大學成人教育學院學生郭遜恒和同班同學梁慧珊擅自離開學校前往中信海濱度假村游泳場游泳，由于郭遜恒同學不懂游泳而溺水，被游泳場救生員救出后送醫(yī)院搶救無效死亡。
●新華社廣州5月25日電 廣東惠州市多名小學生23日到河邊或海邊游泳，其中有6名小學生溺水身亡，到24日已經找到5具遺體。惠州市有關部門下發(fā)緊急通知，要求各學校加強教育，嚴禁學生私自下江、下海游泳。23日下午3時左右，惠東縣黃埠鎮(zhèn)某小學5名女生一起到附近的海邊游泳，4名女生被浪頭沖走，除一人被附近的民工救起外，另3人溺水身亡，到24日已找到2名死者的遺體。同一天下午5時左右，惠州市望江小學5名小學生結伴到東江游泳，其中3名溺水，1名當場死亡，另外2名死者的遺體也在24日被找到。這6名溺水學生中年齡最大的14歲，最小的只有9歲。
看完這幾個案例，你們肯定有很多的想法，誰能說說？
教師小結引題：我想在座的每一位同學心里都會感到惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失? 生命誠可貴，平安是幸福。人，應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育。
二、學習自救方法。
如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？首先，沒有會游泳的成年人陪同不能去；其二深水、不熟悉的江溪池塘不能去；其三游泳時間不易過長，疲勞過度極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，游泳者千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，致使身體下沉更快?？梢圆扇∫恍┳跃鹊姆椒ǎ绱舐暫艟?；取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸，注意呼氣要淺，吸氣要深。
1、對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；
2、若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；
3、要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
三、如何對溺水者進行救護。
對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救。溺水后，2分鐘內便會失去意識，4—6分鐘內身體便遭受不可逆轉的傷害，因此在溺水后的前8分鐘是搶救生命的黃金時間。同學們要記住四大急救要領，即迅速上岸、排除呼吸道積水、人工呼吸、吸氧。
1、若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢；
2、溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；
3、若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快。
四、教師總結。
今天我們學習了一些溺水后自救及對溺水者救護的方法，更關鍵的是讓同學們懂得愛護自己，珍惜生命。天氣逐漸轉熱，又到了游泳的好時機，我們一定要正確選擇游泳場所，珍愛生命、預防溺水，避免悲劇的發(fā)生。
五、作業(yè)。
上網搜索“廣東省學生溺水事件”，統(tǒng)計溺水事件發(fā)生地點，以餅圖樣式繪制圖表，并從中吸取教訓。
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