變電站的倒閘操作在電網(wǎng)運(yùn)行中是極其重要的一環(huán)，輸變電設(shè)施的維護(hù)和電網(wǎng)運(yùn)行方式的變更都要通過倒閘操作來實(shí)現(xiàn)。實(shí)踐證明，倒閘操作過程中的危險點(diǎn)一旦控制不力，很容易形成誤操作，輕則中斷向用戶供電，給用戶帶來經(jīng)濟(jì)損失，重則造成大面積停電，給經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定帶來很在的負(fù)面影響。

    1、變電站倒閘操作危險點(diǎn)分析與預(yù)控的一般步驟

    （1）對系統(tǒng)進(jìn)行全面的安全性評價，認(rèn)真了解即將開展的作業(yè)情況，對于調(diào)度部門下發(fā)的操作方案，變電運(yùn)行單位應(yīng)盡快組織審核。對于方式不明確或存在運(yùn)行人員疲勞操作的方案，應(yīng)盡快聯(lián)系調(diào)度部門予以調(diào)整。把回顧過去完成的同類作業(yè)所積累的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，作為預(yù)控此次作業(yè)危險點(diǎn)和制定安全防范措施的參照。

    （2）召開班組會議進(jìn)行具體的分析預(yù)測。重大操作一旦確定，變電運(yùn)行單位要提前組織相關(guān)班組進(jìn)行操作方案的交底工作。由于每次操作中存在的危險點(diǎn)可能有多個，因此在分析預(yù)測時應(yīng)盡可能把所有的危險點(diǎn)全部找出，量后集中大家意見，歸納出此次操作中應(yīng)重點(diǎn)以防范的危險點(diǎn)。

    （3）圍繞確定的危險點(diǎn)，全面評估當(dāng)值人員操作技能、工作狀態(tài)、作業(yè)風(fēng)險，制定切實(shí)可行的安全防范措施。操作結(jié)束后，操作人員對操作過程進(jìn)行分析，查找不足，避免發(fā)生類似的問題。

    2、怎樣做好變電站倒閘操作危險點(diǎn)分析與預(yù)控

    （1）改變思維定式，自覺執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化程序。嚴(yán)格執(zhí)行操作票制度是電力安全生產(chǎn)工作的前提和保證。在電力生產(chǎn)中，運(yùn)行人員能否嚴(yán)格執(zhí)行操作票制度意義十分重大，操作票制度雖然經(jīng)過較長時間的實(shí)踐，管理嚴(yán)格，內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)，有效地防止了誤操作事故的發(fā)生，但是由于在執(zhí)行操作票時有些人存在僥幸心理，或執(zhí)行操作票時要求不嚴(yán)、管理不嚴(yán)、對違章現(xiàn)象熟視無睹，或監(jiān)督檢查流于形式等，因此，在加強(qiáng)“兩票三制”及安全管理制度學(xué)習(xí)的同時，還應(yīng)通過標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)等活動來提高值班員執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化程序的自覺性，規(guī)避操作危險點(diǎn)。操作的標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)不宜過分復(fù)雜，做到既不過多地增加操作負(fù)擔(dān)，又對具體操作起一定的指導(dǎo)作用。

    （2）加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高危險點(diǎn)分析與預(yù)控能力。在危險點(diǎn)控制面前，人的因素是最重要的。而個人業(yè)務(wù)技術(shù)水平的高低決定了其工作的能力，也決定了其對危險點(diǎn)控制的能力。技術(shù)培訓(xùn)是提高運(yùn)行值班人員整體素質(zhì)，防止人員誤操作的重要手段。業(yè)務(wù)培訓(xùn)一要注重實(shí)用性，貼近現(xiàn)場，通過專題講解及示范操作，強(qiáng)化值班員的記憶，規(guī)范值班員的行為；二要建立有效的激勵機(jī)制，搭建一個公平、公正、公開的競爭舞臺，為員工技能快速提高開辟走廊。

    （3）重視非正常接線及狀態(tài)下的非典型操作，杜絕習(xí)慣性違章。非典型操作打破了常規(guī)操作的思維套路，涉及的項(xiàng)目面廣，對危險點(diǎn)分析與預(yù)控提出了更高的要求。習(xí)慣性違章與危險點(diǎn)相重合，很容易造成事故。杜絕習(xí)慣性違章，防范措施要具體實(shí)在，隨時分析新的危險點(diǎn)。

    （4）發(fā)揮人的積極作用，制定特殊時期的事故預(yù)案。變電運(yùn)行部門應(yīng)結(jié)合變電運(yùn)行工作的實(shí)際，制定諸如重特大事故應(yīng)急處理，電網(wǎng)大面積停電及變電站全停事故的應(yīng)急處理，電力設(shè)施大范圍受損的應(yīng)急處理，重特大火災(zāi)事故應(yīng)急處理，重特大洪澇、地震等自然災(zāi)害和對社會有重大影響的突發(fā)性公共事件應(yīng)急處理預(yù)案和防范措施，增強(qiáng)員工的自我保護(hù)意識和快速事故反應(yīng)能力，防止事故的發(fā)生和擴(kuò)大。

    （5）創(chuàng)新思維，有效開展危險點(diǎn)預(yù)控教育。要把操作中有可能存在的危險點(diǎn)和有可能造成的事故后果告訴操作人員，使他們感受到現(xiàn)實(shí)存在的危險性。從危險性教育的過程來看，不論是查擺危險點(diǎn)或指定防護(hù)措施等環(huán)節(jié)，都是依靠職工群眾的聰明智慧來完成的。每個職工不僅是受教育者，而且更是教育者，是在進(jìn)行自我教育和相互教育。這樣，就改變了以往有些安全教育“你講我聽”，職工群眾始終處于被動地位的狀況，使教育效果明顯增強(qiáng)。

    危險點(diǎn)分析與預(yù)控，是一種反向思維，以可能發(fā)生的后果來提醒作業(yè)人員注意危險。講危險比講安全更直觀具體，更有針對性、實(shí)效性，更易被人理解和接受；更有利于提高我們的安全意識，杜絕習(xí)慣性違章，增強(qiáng)自我防護(hù)能力；更有利于把“安全第一，預(yù)防為主”的方針落到實(shí)處，從而進(jìn)一步使安全生產(chǎn)工作可控、在控。