一、入場(chǎng)三級(jí)教育必不可少
《安全生產(chǎn)法》和相關(guān)法規(guī)明確規(guī)定:生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位應(yīng)對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行安全教育和培訓(xùn),保證作業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí),熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程,掌握本崗位的安全操作技能。同時(shí)要求對(duì)所有新入場(chǎng)人員都要經(jīng)過(guò)三級(jí)教育,我們企業(yè)應(yīng)采取的做法是,所有進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的人員必須經(jīng)過(guò)公司(分公司)、項(xiàng)目部、班組安全教育培訓(xùn)后,每一級(jí)教育的內(nèi)容和時(shí)間都進(jìn)行嚴(yán)格的規(guī)定,然后要進(jìn)行嚴(yán)格考試或考核,合格后才能上崗。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育或培訓(xùn)考核不合格的從業(yè)人員,不得上崗作業(yè)。
二、日常教育不放松
項(xiàng)目部在每周周一安全教育是對(duì)農(nóng)民工進(jìn)行日常教育的重要手段之一,同時(shí),項(xiàng)目經(jīng)理是本項(xiàng)目安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人,必須重視安全生產(chǎn)工作,必須及時(shí)掌握施工現(xiàn)場(chǎng)的安全生產(chǎn)情況,所以,我們要求“周一安全教育”必須由項(xiàng)目經(jīng)理親自組織并主持,由項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目生產(chǎn)經(jīng)理或項(xiàng)目安全員主講,內(nèi)容包括上周的工作情況匯總、報(bào)告,存在的事故隱患和整改情況,本周的工作內(nèi)容和存在的危險(xiǎn)因素分析、預(yù)防措施和注意事項(xiàng),國(guó)家新頒布的法律法規(guī)的學(xué)習(xí),其他單位或其他現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生的安全事故的原因分析和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),事故應(yīng)急救援的相關(guān)知識(shí)等等。項(xiàng)目部安全員要及時(shí)填寫教育記錄,并及時(shí)把周一教育的情況的影像資料傳輸給企業(yè)的管理部門留檔保存。
每班班前十分鐘教育,由班組長(zhǎng)組織、主持并主講,重要講解本班作業(yè)的安全注意事項(xiàng),做到內(nèi)容全面、言簡(jiǎn)意賅,不拘泥于形式,可以在室內(nèi)進(jìn)行,也可以在工作面上進(jìn)行,總之,做到警鐘長(zhǎng)鳴。
三、專項(xiàng)教育經(jīng)常抓
我們?cè)诠こ涕_(kāi)工之初、竣工收尾階段、節(jié)假日(尤其是春節(jié)前后)、農(nóng)忙季節(jié)等都是事故多發(fā)時(shí)期,這個(gè)時(shí)候他們有的要回家,考慮為家中的妻兒老小帶點(diǎn)什么禮物;有的剛從家回來(lái),還惦記著家里的大小事情,思想波動(dòng)比較大,我們應(yīng)針對(duì)具體的情況對(duì)農(nóng)民工進(jìn)行有針對(duì)性的安全教育。
四、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制
從組織上高度重視開(kāi)展對(duì)農(nóng)民工專題安全培訓(xùn)的重要性,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了安全始終是一把手不可推卸的責(zé)任。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)農(nóng)民工進(jìn)場(chǎng)進(jìn)行安全培訓(xùn)都有明確的指導(dǎo)意見(jiàn)。項(xiàng)目經(jīng)理還要親自抓好這項(xiàng)工作。
五、注重針對(duì)性培訓(xùn)
我們對(duì)參培農(nóng)民工的安全綜合素質(zhì)情況進(jìn)行調(diào)查摸底,通過(guò)分析學(xué)員填寫的登記表,準(zhǔn)確把握安全教育應(yīng)解決的迫切問(wèn)題,區(qū)分層次和輕重緩急,既有應(yīng)急的補(bǔ)缺補(bǔ)差,也有適應(yīng)性的普遍提高,還有前瞻性的技能儲(chǔ)備,既突出重點(diǎn)又兼顧全面,與實(shí)際需要緊密結(jié)合,增強(qiáng)針對(duì)性,避免盲目性,提高實(shí)效性。以避免教育培訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)員的實(shí)際需要脫節(jié),失去了對(duì)不同類型學(xué)員的指導(dǎo)作用。
六、充實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容
對(duì)農(nóng)民工的安全培訓(xùn)必須以公司的規(guī)章制度為主要培訓(xùn)內(nèi)容,如何做到“三不傷害”,如何貫徹公司“人身安全做到‘十不準(zhǔn)’”是培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容,要從佩戴安全帽入手,教會(huì)他們規(guī)定場(chǎng)所不僅必須佩戴安全帽而且必須系上安全帽的繩,安全帽才能夠發(fā)揮“安全”的作用,教會(huì)他們正確使用安全防護(hù)用品和安全工具,如何回避和降低風(fēng)險(xiǎn)也是培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容。
從學(xué)員強(qiáng)化意識(shí)、掌握理論和提高技能的需要出發(fā),根據(jù)成人學(xué)習(xí)的心理上特點(diǎn),精心安排培訓(xùn)計(jì)劃,按照“干什么,學(xué)什么;學(xué)什么、教什么”的原則科學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容。對(duì)負(fù)責(zé)人和管理人員要突出以安全意識(shí)、管理知識(shí)、生產(chǎn)組織、先進(jìn)理念、企業(yè)文化等內(nèi)容的培訓(xùn);對(duì)具體操作的員工則要突出崗位操作技能、工藝規(guī)程、工藝參數(shù)、應(yīng)知應(yīng)會(huì)、原材料性能、安全操作等內(nèi)容的培訓(xùn)。同時(shí),要加強(qiáng)法律法規(guī)和崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)的培訓(xùn)內(nèi)容,必須使崗位全體員工全面掌握,不僅要知其然,而且要知其所以然,使員工真正認(rèn)識(shí)到違章的危害性及嚴(yán)重后果,從而提高全員的安全意識(shí)和技術(shù)素質(zhì)。
七、突出案例分析
我們收集整理國(guó)內(nèi)外最近發(fā)生的一些典型的安全事故案例,培訓(xùn)時(shí)從中挑選出適合培訓(xùn)對(duì)象的典型事故案例,分析其發(fā)生的直接和間接原因、事故的進(jìn)程、造成的后果或損失、事故的應(yīng)急處理與救援、責(zé)任人處理,以及吸取教訓(xùn),如何防范以避免發(fā)生類似事故等環(huán)節(jié),對(duì)學(xué)員進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的安全知識(shí)培訓(xùn)。案例教學(xué),以案釋法,既可以消除學(xué)員對(duì)學(xué)習(xí)安全知識(shí)理論的畏難情緒,又可以盡快使其從單純的理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)入實(shí)際運(yùn)用,把對(duì)安全知識(shí)模糊的感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí),使學(xué)員真正懂得“條條規(guī)程血染成,不可再用血驗(yàn)證”。起到事半功倍的培訓(xùn)效果。在引用案例時(shí),還應(yīng)注意實(shí)用性,可操作性,發(fā)動(dòng)學(xué)員一起積極主動(dòng)參與;在分析案例時(shí),要給其診斷,找出病因,結(jié)合到所學(xué)的理論,再結(jié)合單位安全現(xiàn)狀做出正確分析。案例內(nèi)容可以是安全方面的,也可以是一則發(fā)人深思的故事,只要能使人受到安全啟發(fā)的,能通過(guò)案例進(jìn)一步深刻掌握所學(xué)的安全理論知識(shí),使理論不晦澀難懂,能引用到實(shí)際安全操作當(dāng)中的,都可采用。同時(shí)要注意案例的更新,注重時(shí)效性。
八、開(kāi)辦農(nóng)民工夜校
農(nóng)民工夜校也是我們安全管理中重要的培訓(xùn)教育手段,建筑企業(yè)應(yīng)有針對(duì)性地專門編制農(nóng)民工夜校教材,期內(nèi)容可以包括安全法律法規(guī)知識(shí)、安全技術(shù)知識(shí)、操作規(guī)程等,公司或項(xiàng)目部可利用雨休或晚上時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。項(xiàng)目部也可在工地的職工娛樂(lè)活動(dòng)室準(zhǔn)備安全教育的圖書和光盤,定期不定期地組織大家學(xué)習(xí)和觀看。在施工現(xiàn)場(chǎng)利用安全生產(chǎn)宣傳欄、事故案例警示圖片、安全生產(chǎn)的醒目標(biāo)志等,使農(nóng)民工時(shí)刻能感受到安全生產(chǎn)的濃厚氛圍,強(qiáng)化安全生產(chǎn)意識(shí)。
九、營(yíng)造宣傳氣氛
要搞好任何工作都離不開(kāi)宣傳,特別是在農(nóng)民隊(duì)伍中開(kāi)展安全培訓(xùn)首先必須營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氣氛,要讓農(nóng)民工首先知道安全是為自己,安全是與自己和家人的生活幸福分不開(kāi)的,不僅是企業(yè)要安全,更重要的是自己要安全。只有宣傳工作到位,營(yíng)造一個(gè)自覺(jué)學(xué)習(xí)安全氛圍,農(nóng)民工才能夠自覺(jué)的接受安全培訓(xùn)。
十、把握培訓(xùn)時(shí)機(jī)
農(nóng)民工大多來(lái)自農(nóng)村,如果對(duì)他們進(jìn)行連續(xù)培訓(xùn),他們的學(xué)習(xí)耐力和接受理解能力將大打折扣,為保持農(nóng)民工學(xué)習(xí)安全規(guī)章的積極性,我們將時(shí)間化整為零,把課程按工序分解,充分利用工前,工休,工后,雨天進(jìn)行培訓(xùn),盡量不要占用農(nóng)民工的休息時(shí)間。在每道工序進(jìn)行前,先培訓(xùn)后操作,這樣可以加深他們對(duì)安全操作規(guī)程的理解,起到事半功倍的作用。
十一、提高師資水平
安全培訓(xùn)包括的內(nèi)容多、知識(shí)更新快。作為安全培訓(xùn)教師必須及時(shí)更新知識(shí),具有豐富的理論與實(shí)踐知識(shí)。因此,要提高培訓(xùn)質(zhì)量,必須提高教師素質(zhì)和技能。首先,教師要不斷進(jìn)行知識(shí)更新,自我發(fā)展,自我完善,有條件的教師要經(jīng)常到基層去實(shí)踐,了解現(xiàn)場(chǎng)情況,增加實(shí)踐知識(shí)能幫助學(xué)員解決實(shí)際問(wèn)題,使學(xué)員學(xué)以致用。其次,管理部門要有計(jì)劃、有目的、分期分批地對(duì)教師進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn),為教師提供學(xué)習(xí)新知識(shí)、教學(xué)理論和教學(xué)方法的機(jī)會(huì),提高其業(yè)務(wù)水平。第三,應(yīng)弘揚(yáng)和倡導(dǎo)教師的愛(ài)崗敬業(yè)精神,使教師對(duì)工作充滿熱情,熱愛(ài)教學(xué)工作。第四,要聘請(qǐng)引進(jìn)高素質(zhì)的老師和安全工作專家參與教學(xué),提高教學(xué)水平,并從中吸取精華提高師資隊(duì)伍的整體水平。
十二、采取多元化手段
由于農(nóng)民工的文化水平高低不一,在培訓(xùn)時(shí)必須以簡(jiǎn)單易懂的方式進(jìn)行,在講解安全規(guī)章制度要采用通俗大眾化的語(yǔ)言,避免照本宣科講者無(wú)味,聽(tīng)者不聞。在培訓(xùn)方式上要采取安全漫畫張貼,安全警示標(biāo)語(yǔ)懸掛,甚至還要開(kāi)展安全謎語(yǔ)競(jìng)猜活動(dòng)一系列簡(jiǎn)單易懂,趣味性較強(qiáng)的方式方法,通過(guò)事故案例的錄像來(lái)加深對(duì)安全制度的理解和掌握,以經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)來(lái)繃緊安全這根玄。
十三、創(chuàng)新培訓(xùn)方法
培訓(xùn)方法應(yīng)根據(jù)接受教育的對(duì)象不同,增強(qiáng)多樣性、實(shí)用性和靈活性,以最大限度地提高培訓(xùn)效果。我們?cè)趪?guó)家安監(jiān)部門教學(xué)大綱的框架內(nèi),從農(nóng)民工的成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)出發(fā),創(chuàng)新培訓(xùn)教學(xué)方法。教師傳授知識(shí)時(shí)要注重培養(yǎng)他們的安全意識(shí)和技能的提高,要避免機(jī)械地按大綱和教材、照本宣科,進(jìn)行一味地知識(shí)灌輸??梢酝ㄟ^(guò)互動(dòng)教學(xué)、手腦并用、集體討論、課堂和現(xiàn)場(chǎng)相結(jié)合,理論與案例有機(jī)結(jié)合等多種形式進(jìn)行培訓(xùn),增強(qiáng)培訓(xùn)中的共鳴,使安全培訓(xùn)質(zhì)量得以保證,提高培訓(xùn)效果。
十四、檢查培訓(xùn)效果
培訓(xùn)完畢,我們采取檢查手段來(lái)驗(yàn)證培訓(xùn)的效果,以及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)的方法。通常檢查培訓(xùn)效果我們都是通過(guò)筆試來(lái)進(jìn)行,但由于有的農(nóng)民工文化水平較低,寫太多的字比較困難,那么我們通常的筆試就發(fā)揮不了作用,但為了檢查培訓(xùn)的效果。我們采取口試和筆試相輔的方法進(jìn)行,考試分為兩部分,口試占70%,簡(jiǎn)單筆試占30%。通過(guò)筆試和口試來(lái)檢驗(yàn)培訓(xùn)效果,發(fā)現(xiàn)達(dá)不到培訓(xùn)效果的,將及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)的方式。