安全是煤炭生產(chǎn)永恒的主題，安全教育培訓(xùn)是抓好煤礦安全工作，降低煤礦事故的重要措施和手段之一。江澤民總書記的重要指示“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”，其根本內(nèi)涵就是通過提高全民安全意識和技能，有效防止災(zāi)害事故的發(fā)生。筆者認(rèn)為要提高煤礦職工的安全防范意識和技能，最有效的手段就是通過安全教育培訓(xùn)，不斷的向職工灌輸安全生產(chǎn)法律、法規(guī)，以增強(qiáng)職工的安全意識，提高職工的安全技術(shù)素質(zhì)，使職工牢固樹立生產(chǎn)必須安全的觀念，從而防止事故的發(fā)生，保障安全生產(chǎn)。

　　既然安全教育培訓(xùn)是搞好煤礦安全生產(chǎn)的最有效手段，那么，如何做好安全教育培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用，就是我們要認(rèn)真思考的問題。

　　筆者認(rèn)為，搞好安全教育培訓(xùn)，首先，要做好安全教育培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)計(jì)劃是開展好培訓(xùn)工作的前提，有了計(jì)劃，培訓(xùn)工作才能正常、有序地開展。在此，筆者就我礦的安全教育培訓(xùn)工作情況淺談其計(jì)劃性。

　　首先，制定全年的安全教育培訓(xùn)總的計(jì)劃，明確工作思路，提出工作目標(biāo)，它將總攬全局，指導(dǎo)全年的安全教育培訓(xùn)工作。然后，結(jié)合安全生產(chǎn)形勢，制定季度培訓(xùn)計(jì)劃，明確季度工作重點(diǎn)，工作內(nèi)容及季度總體安排。最后，根據(jù)培訓(xùn)對象、內(nèi)容、重點(diǎn)的不同，制定每月的培訓(xùn)計(jì)劃。真正做到，有年度計(jì)劃、季度計(jì)劃、月計(jì)劃；有特員培訓(xùn)計(jì)劃、新工培訓(xùn)計(jì)劃，全員輪訓(xùn)計(jì)劃。

　　如何做好安全教育培訓(xùn)計(jì)劃，筆者認(rèn)為，安全教育培訓(xùn)計(jì)劃要做到：一是緊緊圍繞“以人為本”；二是培訓(xùn)計(jì)劃要內(nèi)容豐富多彩；三是培訓(xùn)計(jì)劃要具有針對性；四是培訓(xùn)計(jì)劃要突出重點(diǎn)。

　　1、安全教育培訓(xùn)計(jì)劃緊緊圍繞“以人為本”的安全教育培訓(xùn)思路

馬克思經(jīng)濟(jì)學(xué)原理告訴我們，生產(chǎn)力三要素中，人是首要的，最活躍的能動(dòng)要素。在生產(chǎn)活動(dòng)中，人是占主導(dǎo)地位的，因此，人的行為是否符合安全要求，是事故發(fā)生與否的關(guān)鍵。根據(jù)我礦歷年傷亡事故分析，90%以上的事故，都是人的不安全行為造成的。我礦安全工作重點(diǎn)在紅旗井，而紅旗井安全工作的好壞取決于每一位職工的安全意識和技能水平。為此，安全教育培訓(xùn)工作重點(diǎn)應(yīng)放在紅旗井，并做到“以人為本”。結(jié)合實(shí)際，我們精心計(jì)劃，具體從職工的安全意識、職責(zé)范圍和安全技術(shù)操作上下功夫。對每位技術(shù)工人從初、中、高級技術(shù)所應(yīng)具備的專業(yè)知識和實(shí)際技能水平，職業(yè)道德和政治思想行為規(guī)范等知識進(jìn)行教育培訓(xùn)，提高其安全防范意識和操作技能水平。我礦2006年四季度十一月份全員安全教育培訓(xùn)地點(diǎn)安排在各采掘隊(duì)，把培訓(xùn)時(shí)間安排在工人下班后或上班前，讓培訓(xùn)走出教室，深入基層，融入職工群眾，把知識與技能帶到職工身邊，讓職工學(xué)得更好，記得更牢，提高了職工的安全防范意識，讓他們在生產(chǎn)過程中對各種可能造成人身傷害的外在環(huán)境條件、不安全行為處于一種高度戒備和警覺的心理狀態(tài)，從而防止事故的發(fā)生。這種走出教室講安全，送知識、技能的培訓(xùn)方法，職工不但易于接受，而且樂于接受。一方面，通過教育，使“安全第一、預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)方針深入人心，從而提高職工的安全防范意?識；另一方面，通過操作技能的培訓(xùn)，提高職工的操作技能，以提高勞動(dòng)者素質(zhì)確保安全。

　　2、安全教育培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容豐富

任何一種教育，如果其內(nèi)容單調(diào)無味，都不可能取得好的效果，安全教育也不例外。在深刻領(lǐng)會(huì)法律、法規(guī)的基礎(chǔ)上豐富安全教育的內(nèi)容，講安全法規(guī)的同時(shí)將安全的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和鮮活的事故案例溶入其中。安排經(jīng)驗(yàn)豐富的老師傅現(xiàn)身說法，由于是發(fā)生在職工身邊的鮮活事例，對職工教育感染力就可想而知了。