摘要：安全是社會發(fā)展的前提，是人類生存和發(fā)展的保障。大學(xué)生作為國家的未來和民族的希望，安全問題不僅是他們在校學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)常遇到的問題，也是畢業(yè)后走向社會必然遇到的問題。因此，本文主要是從大學(xué)生安全教育方面來進(jìn)行淺談大學(xué)生安全防范的策略與技巧。
        關(guān)鍵詞：大學(xué)生   安全    防范策略   技巧
        正文：安全是人類生存和發(fā)展的基本要求，更是推動(dòng)社會不斷發(fā)展進(jìn)步的重要條件之一。大學(xué)生在校期間的安全問題，不僅是大學(xué)生本人的問題，更是關(guān)系到每個(gè)學(xué)生家庭，關(guān)系到整個(gè)社會和諧穩(wěn)定發(fā)展的問題。隨著我國高等教育的迅速發(fā)展，高校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，校園社會化現(xiàn)象日趨明顯，一些治安案件、危機(jī)大學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)案件，誘發(fā)大學(xué)生違法犯罪等案件在高校中也時(shí)有發(fā)生。因此，加強(qiáng)大學(xué)生的安全防范意識教育顯得尤其重要。大學(xué)生如何樹立安全防范意識和自覺遵紀(jì)守法可以采取以下方法和策略。
        一、 通過學(xué)校安全教育正確樹立安全防范意識。
        安全教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工作，通過安全教育不僅要讓大學(xué)生學(xué)會一定的安全常識和基本技能，更重要的是提高大家的安全意識，要讓大學(xué)生樹立起“安全第一，生命至上”的強(qiáng)烈理念。學(xué)校對大學(xué)生安全教育的重點(diǎn)主要是學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)知識，學(xué)會基本的安全防范常識和了解各種應(yīng)急處置的方法，提高自己的安全意識。
        （一） 學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)。大學(xué)生安全教育主要是通過發(fā)生在同學(xué)身邊的案例，進(jìn)而學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)知識。安全問題不僅僅涉及個(gè)人的安全，乃至于國家安全都應(yīng)該成為關(guān)注的問題，國家安全關(guān)系到國家的生死存亡。長期以來，以西方反華勢力為代表的境外敵對勢力為達(dá)到分化、西化中國的目的，通過各種渠道，以公開或秘密的方式，在大學(xué)校園內(nèi)傳播西方的政治和經(jīng)濟(jì)模式及價(jià)值觀念，企圖影響和動(dòng)搖國內(nèi)和諧穩(wěn)定的政治環(huán)境。為此，大學(xué)生通過對相關(guān)法律法規(guī)知識的學(xué)習(xí)，學(xué)會維護(hù)國家的政治穩(wěn)定，保守國家秘密，在文化的學(xué)習(xí)交流中不做有損于國家安全的事情。
        （二） 學(xué)會基本的安全防范常識。安全教育已成為大學(xué)生的一門必修課程，教育的形式與內(nèi)容更是多種多樣，但有限的課堂教學(xué)時(shí)間很難做到面面俱到。課堂教學(xué)中，通過案例分析，找到危害安全的主要原因，提出預(yù)防安全事故的基本對策。在避免人生安全和防止財(cái)物被盜方面提出符合各自生活空間的防范措施。學(xué)會對初起火災(zāi)的撲救和逃生的技巧；在交通安全方面要了解各種交通設(shè)施和標(biāo)志的特征和含義，掌握交通事故處理的基本要素，學(xué)會保護(hù)自己的合法權(quán)益；在網(wǎng)絡(luò)世界和社會活動(dòng)中要學(xué)會識別各式各樣的陷阱，防止遭受不應(yīng)有的損失和傷害。要樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，營造健康的心理。面對復(fù)雜多變的國際環(huán)境，在對外交流或接受各種援助中，要警惕各種“糖衣炮彈”，自覺維護(hù)國家的安全和個(gè)人的尊嚴(yán)。
        二、 采取有效措施，從管理中增強(qiáng)安全意識。
        只對學(xué)生進(jìn)行安全意識教育是不夠的，各部門采取相應(yīng)措施，加大管理制度也是必不可少的，只有雙管齊下才能收到更好的效果。例如：高校保衛(wèi)部門可以對安全防范意識麻痹的學(xué)生進(jìn)行批評教育，對屢教不改的學(xué)生下發(fā)“安全隱患通知書”要求其整改，不服從者將其曝光，通報(bào)批評。限制回校時(shí)間，對于一些晚歸、漏宿的違規(guī)學(xué)生，宿舍管理部門先將其登記在冊，每星期上報(bào)給保衛(wèi)部門，對一學(xué)期超過三次的學(xué)生要全校通報(bào)批評，并實(shí)行與評先評優(yōu)一票否決制。以此來約束學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)。保衛(wèi)部要將其工作盡量透明化，讓學(xué)生了解保衛(wèi)部工作狀況，感受到保衛(wèi)工作人員對自己的關(guān)心，從而更配合工作。各院系班主任要認(rèn)真做好考勤工作，對無故曠課者嚴(yán)肅處置，禁止學(xué)生因曠課逗留宿舍，減少失竊案的發(fā)生。學(xué)校要堅(jiān)持批評教育與懲罰措施相結(jié)合原則，對于觸犯法律的學(xué)生，該由司法機(jī)關(guān)處理的就要交由司法機(jī)關(guān)人員處理。提高大學(xué)生安全意識是由家庭、學(xué)校、學(xué)生以及社會相互協(xié)調(diào)，通力合作，共同努力才能做好的一項(xiàng)工作，這項(xiàng)工作是長期的，不能松懈的。共同為增強(qiáng)大學(xué)生的安全防范意識做努力，才能讓廣大的學(xué)子們在健康的環(huán)境中成長。
        三、 要在社會實(shí)踐中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)和交流。
        對大學(xué)生進(jìn)行安全教育僅僅停留在理論課堂的教學(xué)中來實(shí)行是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要想讓安全防范意識根深蒂固到每一個(gè)大學(xué)生心理，進(jìn)行安全實(shí)踐活動(dòng)是最有效的途徑之一。大學(xué)生通過實(shí)踐演練，可以切身體會到在危險(xiǎn)面前需要具備的安全防范技能的重要性，從而才能牢記安全防范的技巧，進(jìn)一步加深與提高安全防范意識。例如，一些高校在物質(zhì)基礎(chǔ)支持的情況下，可以定期地組織學(xué)生進(jìn)行地震逃生演練、火災(zāi)逃生演練等一些實(shí)戰(zhàn)演練，讓大學(xué)生學(xué)會在危險(xiǎn)面前快速逃生、學(xué)會正確使用滅火器等。校園內(nèi)外涉及學(xué)生的安全事故多種多樣，時(shí)有發(fā)生。交通事故、溺水、擁擠、踩踏、火災(zāi)、實(shí)驗(yàn)室易燃易爆及危險(xiǎn)化學(xué)品的傷害等事故也很難完全避免。因此，學(xué)校通過組織學(xué)生到現(xiàn)場感受或通過觀看相關(guān)的錄像資料，讓學(xué)生感同身受。往往發(fā)生在校園或自己身邊的觸目驚心的災(zāi)難場面給人留下的深刻印象遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過多次課堂上的教學(xué)效果，有些警示甚至是終生難忘的。由此可見，高校通過讓大學(xué)生在安全教育案例中親身感受與實(shí)踐才能更大程度上推進(jìn)大學(xué)生的安全教育與培養(yǎng)工作。
        四、 學(xué)好知識，服務(wù)社會，共同創(chuàng)建安全和諧的育人環(huán)境。
        高等學(xué)校是培養(yǎng)人才、傳承文明的重要場所，是構(gòu)建和諧社會的重要陣地，是社會穩(wěn)定的晴雨表。校園和諧穩(wěn)定與安全穩(wěn)定有著密不可分的必然聯(lián)系，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)自覺維護(hù)校園的安全穩(wěn)定。只有安全穩(wěn)定的校園環(huán)境，才能更好地解決學(xué)校在發(fā)展中出現(xiàn)的各種矛盾和困難，形成融洽和諧的人際關(guān)系，最大限度地調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化、掌握科技技能的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生在平安和諧的校園里健康成長。
        近年來，社會上的一些不端行為讓學(xué)生費(fèi)解，出現(xiàn)過有人謊稱家里有難到學(xué)校騙錢，出現(xiàn)過“挾尸要錢”的報(bào)道，發(fā)生過因救護(hù)被車撞老人就醫(yī)而變成“被告”的官司，有過游客暈倒而國人圍觀、境外游客救助的報(bào)道。出現(xiàn)這些問題的原因，很大程度上與當(dāng)事人和參與者缺乏安全意識及處置突發(fā)事件的基本常識有關(guān)。因?yàn)橹挥姓莆樟俗R破騙子的常識才不會上當(dāng)受騙，只有學(xué)會保護(hù)自己才能避免受到更大傷害與避免被他人誣告，熟悉衛(wèi)生救護(hù)的基本技能才能有效救助需要幫助的患者大學(xué)生要學(xué)會和敢于運(yùn)用自己所掌握的安全知識及基本救助技能為社會服務(wù)，樹立社會正氣，努力推動(dòng)社會主義精神文明和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷發(fā)展。
        安全教育是高校一個(gè)永恒的課題。大學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，他們處在一個(gè)生理基本成熟但心理卻沒有完全成熟的階段。他們當(dāng)中一些人既有逆反心理，但又有獨(dú)立思考和消化接受的能力。安全教育和安全意識的提升是一個(gè)潛移默化的過程，許多東西很難讓大學(xué)生完全接受，但現(xiàn)實(shí)的生活實(shí)際又能讓大學(xué)生進(jìn)行更多的思考。因此，大學(xué)生要在安全教育的基礎(chǔ)下，結(jié)合身邊發(fā)生的真實(shí)案例，樹立起強(qiáng)烈的安全意識，通過各種教育渠道掌握安全防范的基本技能及技巧，并做到警鐘長鳴！
       
        參考文獻(xiàn)：
        1. 大學(xué)生安全教育，莫錦榮，廣西師范大學(xué)出版社
        2. 當(dāng)代大學(xué)生安全防范意識及對策，郭金平，新華出版社，2014（5）
        3. 防范與對策大學(xué)生安全教育，周全厚，新華出版社，2013（4）