強有力的組織領(lǐng)導(dǎo)、職責(zé)分明的管理體制，健全具體的規(guī)章制度，強烈敏感的安全意識，多種形式的安全教育，仿真有序的疏散演練，以防為主，制定預(yù)案，注重細節(jié)，落實到位，這就是我校安全工作的基本概括。
        這里把注重細節(jié)的有關(guān)內(nèi)容作簡單匯報：
        細節(jié)之一：周日或節(jié)假日學(xué)校以年級組為單位，責(zé)任到人，護送學(xué)生上車和迎接學(xué)生返校。
        細節(jié)之二：每當(dāng)下雨或下雪時，學(xué)校在校門口豎立溫馨提示牌，提醒師生注意安全。
        細節(jié)之三：學(xué)生夜間上廁所時，舍管教師要求其結(jié)伴而行，并簽好外出時間、返回時間，教師夜間不定時進行巡視清點各舍人數(shù)。
        細節(jié)之四：各年級按樓層安排值周教師，具體負責(zé)學(xué)生的安全、紀(jì)律、衛(wèi)生工作，實行疏而不漏全天監(jiān)控監(jiān)管，消除任何安全死角，組織學(xué)生有序地上下樓梯，不擁擠、不奔跑、不喧嘩，嚴(yán)格防止踩踏、碰撞、打鬧等情況的發(fā)生。
        細節(jié)之五：多次進行教學(xué)樓、宿舍樓晚自習(xí)停電、地震、防火時的疏散演練，當(dāng)發(fā)生此類情況時，學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、正在上課的教師或舍管教師都按學(xué)校的統(tǒng)一要求及時有序地進行疏導(dǎo)，學(xué)生分散到操場上指定位置，現(xiàn)已積累了較豐富的經(jīng)驗。
        細節(jié)之六：為了確保師生的人身安全和學(xué)校財產(chǎn)安全，學(xué)校設(shè)置四點布控防衛(wèi)區(qū)--教學(xué)樓有帶班領(lǐng)導(dǎo)，宿舍樓有值班教師，門衛(wèi)有門衛(wèi)專職人員，伙房有后勤人員，構(gòu)成夜間四點交叉或鎮(zhèn)守、管護、防衛(wèi)網(wǎng)絡(luò)體系。一年三百六十五天，天天如是，從未有過空崗現(xiàn)象，常備不懈，有備無患。最大限度地減少了由于管理疏漏或其它人為因素造成的各種損失。
        細節(jié)之七：每個宿舍都有安全信息員，形成了敏感的安全管理神經(jīng)系統(tǒng)，第一時間了解有關(guān)情況，第一時間進行妥善處理。
        細節(jié)之八：學(xué)校帶班領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、學(xué)生會成員在學(xué)校校門進行午間、晚間的值勤查崗，以胸卡為憑證，嚴(yán)格控制住宿生外出，實行封閉式管理，對學(xué)生高度負責(zé)。
        細節(jié)之九：食品倉庫、櫥房操作間等重要區(qū)域、處所實行錄像監(jiān)控，伙房值班人員重點守護，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生量化分級管理制度，層層把關(guān)，環(huán)環(huán)緊抓，確保食品衛(wèi)生的絕對安全，不出任何紕漏。
        細節(jié)之十：利用“校信通”及時與家長溝通、取得聯(lián)系，讓家長及時得知學(xué)生放假、到校等有關(guān)信息，與家長簽訂安全責(zé)任書，形成學(xué)校、社會、家庭三位一體的安全管理網(wǎng)絡(luò)。建立家校聯(lián)系卡制度，班主任通過此卡，把學(xué)生每月的表現(xiàn)及伙食費情況及時反饋給家長，加強對學(xué)生消費的管理監(jiān)察，以控制學(xué)生的亂花錢，有效預(yù)防偷竊、欺負弱小、勒索錢財以至走向犯罪道路的現(xiàn)象。
        細節(jié)之十一：我校每半年請公安、司法干警走進校園進行安全知識講座，半年對師生至少進行一次心理健康輔導(dǎo)，使學(xué)生掌握安全知識，遠離不良誘惑，使其身心健康成長。
        由于精細管理、疏導(dǎo)到位，我校從未發(fā)生過任何安全事故。我校還承擔(dān)了“學(xué)校安全長效機制的建立與學(xué)生自救能力培養(yǎng)”科研課題，被中國教育學(xué)會授予“安全教育基地校”稱號，先后被評為旗、市級“寄宿制管理先進校”、“市級宿舍管理示范校”、“市級安全工作管理先進校”、“全國文明禮儀教育示范基地”、“市級德育工作特色校”等榮譽稱號。
       
        牛家營子初級中學(xué)
        2010年4月27日