1、上下課通過過道和樓梯間時,不要擁擠、打鬧和做恐嚇同學的惡作劇,防止擁擠踩踏事故發(fā)生。
2、課間不要玩耍小刀、仿真槍等會傷及自己和他人的利物或玩具,更不能把管制刀具帶入校內。
3、課間運動不要太劇烈,不要追逐打鬧,避免撞傷或摔傷,要做到文明休息,保持課堂精力旺盛。
4、正確使用體育設施,沒有保護措施的情況下不要在秋千、雙杠、滑梯等設施上做危險動作,避免摔傷。
5、若學校有修建工地,不要到危險區(qū)域內玩耍。
6、課間休息時,如有校外陌生人邀請外出,千萬不要輕信,以防被人拐騙。
7、如廁不要慌張、擁擠,防止地滑摔傷和發(fā)生擁擠踩踏事故。
8、課間同學之間發(fā)生糾紛,要及時報告班主任或任課教師,把矛盾化解在萌芽狀態(tài),防止矛盾激化發(fā)生打架斗毆事件,造成不良后果。
課間活動安全具體要求有三點:
1、做到教室里輕輕走,走廊上慢慢走,上下樓梯靠右走。
2、課間活動文明游戲。
3、不隨便進入專用教室或活動范圍外進行活動。
同學們,或許老師剛才提的要求,你們覺得并不新鮮,平時班主任老師也經(jīng)常這樣教育你們。是的,安全無小事,事事是大事,安全管理工作永遠是學校、老師們的重點工作之一,它是同學們在學??鞓穼W習和生活的保證。創(chuàng)建平安校園,是全社會,全體老師以及全校學生的責任,是我們每一個人心底的愿望。
課間活動安全好,我們就是力求創(chuàng)建一個文明、活潑的平安校園。 "輕聲、慢步、靠右行",平安校園就要求我們學會文明行走。課間在走廊,在廁所,在操場不打鬧,不追逐,不亂跑亂跳,做到文明禮讓。
"友愛謙讓,和睦相處",平安校園就要求我們遵守規(guī)章制度,不打架,不無故生事,做到大度寬容,善待他人。
學會玩耍,平安校園就要求我們開展文明游戲,度過一個又一個輕松而又安全的課間10分鐘。約束自己的活動范圍,平安校園要求我們不隨便到一些專用教室去玩耍,更不能擅自跑到停車的地方或正在施工的地帶去活動。
正確使用運動器械,平安校園就要求我們當心運動傷害。在玩運動器械時,嚴格按照體育教師所指導的去做,規(guī)范自己的動作,學會自我保護。
學會操作,平安校園就要求我們注意動手操作的安全。手工課、美術課要帶一些工具,在使用剪刀、裁紙刀等用具時一定要格外小心,不嬉鬧,培養(yǎng)良好的動手能力。
老師們最大的心愿是讓學生快樂而平安地在校園里度過每一天。如果大家都按要求做到了,平安校園就能成為你們每個人現(xiàn)實中的天堂。在這里,心中隨時都有一種安全感,能夠安安心心地在這美麗而安全的校園里學習、生活……
關于課間活動的問題
1、課間活動有多長?
課間活動主要是指課間休息時間以及學生提前進校到上課這段時間。課間休息時間是固定的,每天上、下午各三次課間休息、每個課間10分鐘計算,全天就是60分鐘。小學生提前進校的時間雖不相同,但是,上、下午合計至少是30分鐘。所以,小學生每天的課間活動時間實際在90分鐘以上。
2、課間活動重要嗎?
每一節(jié)課小學生都承擔著過度的心理和生理壓力,首先是生理上,小學生課堂學習主要以坐勢為主,每個同學下位活動的時間很少, 40分鐘的長時間學習,學生身體上已經(jīng)感覺疲勞了;其次是心理上,全神貫注地學習對精力的消耗,汲取知識時伴隨的情感的體驗、升華和思想的斗爭。所以一堂課的效率越高,學生所承受的壓力也就越大。而缺乏課間活動則往往是壓力產生的最主要原因,從心理學的角度來講,學生在課堂上面臨著相當大的壓力,如果沒有休息,青少年必定會有"逆反"心理,變得煩躁不安,產生厭學情緒,甚至具有攻擊性。課間活動是調節(jié)學生生理、心理的必要手段,充分利用有限的課間時間進行放松和調節(jié)對于青少年的身心都是大有裨益的?!≌n間十分鐘的意義在于讓學生更好地上下一節(jié)課,學校要從根本上扭轉觀念,不要和學生搶那一點點時間。
3、如何看待課間活動中校園安全隱憂
因為課間活動是小學生自發(fā)進行的身體活動,凡身體活動特別是多人之間進行的身體接觸必然伴隨一定危險性,而小學生又不能意識到這種危險性,所以極易發(fā)生校園傷害問題。面對課間活動可能帶來的安全隱患,除了學校加強教育與監(jiān)管外也需要家長多對自己的孩子多教育。只有學校家庭形成合力教育,學生又自覺遵守學校的安全規(guī)定,才能避免安全事故的發(fā)生。
部分家長認為:孩子一進學校,和老師在一起,出了問題當然要找學校。至于孩子早到校問題,我們送孩子上學的時候不可能把時間卡的那么準,況且,孩子精力旺盛,中午根本不睡覺,吵著要上學,我們又能怎么辦,孩子最聽老師的話,當然需要老師管理才行。這種看法是不負責的。