紅河鎮(zhèn)直機關幼兒園開展消防安全知識培訓總結 根據(jù)紅河鎮(zhèn)教管辦轉(zhuǎn)發(fā)的《關于印發(fā)全縣消防安全大培訓工作方案的通知，根據(jù)通知要求，我園認真開展以消防知識教育、觀看火災警示教育片、開展疏散逃生演練等形式的消防安全培訓活動，進一步提高廣大師生的消防安全素質(zhì)和預防、應對火災能力，減少火災事故發(fā)生，保障廣大師生的財產(chǎn)生命安全。紅河鎮(zhèn)直機關幼兒園緊抓師生安全教育不放松。2014年12月30日上午，在幼兒園安全工作負責人的組織下，全園幼兒觀看了安全教育警示片。
    觀看過程中一幕幕觸目驚心的交通、火災事故在引來了大家聲聲嘆息與驚恐的同時，也為大家敲響了交通、消防安全的警鐘。觀看完畢，老師和孩子們們圍繞“珍愛生命、安全第一”進行了分享交流。大家紛紛表示，安全要從身邊做起，從自己做起，從每個小事做起。不僅自己要把學到的安全知識運用到實際生活中，并且還要讓孩子、家長和自己的家庭成員也充分掌握。真正成為安全人人抓，幸福千萬家。 
    孩子們觀看安全教育警示片
    孩子們觀看火災警示片
    為了培養(yǎng)幼兒逃生自救的技能，我園進行了疏散逃生演練。演練時應急鈴聲一響，幼兒開始在教師的組織下按照定下的路線有序撤離，撤離過程中，幼兒能夠按照要求不推擠和喧嘩。演練過程中，教師認真指導幼兒，負責疏散的教師到位迅速，幼兒演練認真。演練結束后，成園長對活動進行了總結。
    緊急疏散演練
    防火演練
    通過各種安全培訓活動，進一步提高了師生的消防安全素質(zhì)和預防、應對火災能力，減少火災事故發(fā)生，保障廣大師生的財產(chǎn)生命安全。孩子們掌握了基本的逃生技能和方法，也培養(yǎng)了老師和幼兒互幫互助的良好作風，取得了很好的效果。真正做到與安全同行。 
    紅河鎮(zhèn)直機關幼兒園
    2014.12.30篇二：幼兒園消防安全小結
    2011年秋云龍鎮(zhèn)中心幼兒園
    消防安全工作小結
    本學期，在上級主管部門、園領導的監(jiān)督管理下，根據(jù)[瀘縣學校消防安全大排查大整治工作實施方案]（瀘縣教發(fā)[2011]95號）文精神，結合我園實際，堅持“預防為主、防消結合”的方針，扎扎實實做好消防安全工作，提高師生安全防范意識，確保全園師生生命財產(chǎn)的安全。現(xiàn)將本年度消防安全工作匯報如下：
    一、高度重視，提高消防安全工作的認識
    幼兒園將消防安全工作放在首位，重視消防安全宣傳教育，經(jīng)常性地在教師、幼兒中廣開展消防知識的教育活動，提高全園師生安全防范的意識，做到消防安全警鐘長鳴，長抓不懈。
    二、加強領導，健全組織
    為了切實做好消防安全工作，我園建立了以園長為組長組成的消防安全領導小組，按“誰主管，誰負責”，“誰在崗，誰負責”的原則，周密部署了各項消防安全工作，并開好“安全領導小組會”和全園教職工大會學習了[瀘縣學校消防安全大排查大整治工作實施方案]（瀘縣教發(fā)[2011]95號）文精神。
    三、扎實開展各項消防工作
    1、園辦公室與內(nèi)保組共同配合做好了消防安全知識宣傳：出了一期有關消防安全知識的板報；張貼了消防安全教育文字和圖片；在校園內(nèi)粘貼了消防安全知識。
    2、為增加全園職工的消防意識，我們有目的邀請云龍鎮(zhèn)派出所的工作人員，親臨我園培訓并講解消防知識和怎樣正確操作消防工具等。通過培訓后再次查看園內(nèi)的消防滅火器是否安全有效。同時加強對幼兒安全教育，向幼兒宣傳如何應對意外事故的發(fā)生，教育幼兒知道怎樣保護自己，學會自救，組織各班進行意外事故防范的演練。
    3、園內(nèi)保組全面檢查了一次園內(nèi)消防設施和用電用氣情況，對消防器材進行了檢查，做到了有記錄，并對全園教職工進行了一次滅火技能培訓。
    4、加強了對門衛(wèi)值班管理，門衛(wèi)設立外來人員登記本，對于每一位外來人員進園時門衛(wèi)有權詢問來園原因，問明原因后在外來人員登記本做記錄，不許外來人員自己隨便在園內(nèi)走動，在假期和晚上做好了校園巡邏工作，確保了校園安全。
    5、園辦公室、保教處、內(nèi)保組共同配合開展了一次“三個一”的消防安全知識教育活動：各年級根據(jù)不同年齡的幼兒特點上了一堂消防常識課；舉行了兩次全園隨機性的滅火逃生自救演習；并在家長會中做了消防安全知識講解。
    以上是我園消防安全工作小結，由于我園領導與教職工密切配合，各項工作都進展的很順利，從而確保了校園師生安全。篇三：消防安全學習心得 
    消防知識學習心得
    通過這次的對消防安全和消防實用知識的學習與理解，對消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全工作的基本理論知識，譬如：目的和意義，燃燒與滅火的常識，常見滅火器材的維護，消防設施的使用和維護，安全疏散，消防安全的重要性等等。
    消防安全應做到“安全第一，預防為主”，人人必須遵守消防規(guī)章制度，愛護消防設施和器材，學會滅火器的使用，加強消防意識，時刻保持警惕。
    加強消防常識的學習?；饒鎏由荒苤荒芟Ｍ?ldquo;急中生智”，只有靠平時對消防知識的學習、掌握和儲備。危機關頭，才能應付自如，從容逃離險境。所以我們一定要熟悉掌握滅火器材的使用，火場逃生，人員疏散及自身自救的方法。
    保持良好的心態(tài)。因為只有保持平靜的心態(tài)，才能冷靜理智地去實施消防自救和逃生，就極有可能拯救自己，甚而助救他人。
    經(jīng)過這次消防培訓，使我對消防有了更進一步了解認識，我們一定要記住以下的原則：
    （報警早，損失少，邊報警，邊撲救，先控制，后滅火，先救人，后救物 ，聽指揮，莫驚慌）。
    我們向幼兒家長做好消防安全的宣傳工作，并且向幼兒上有關消防安全的專題課程，也讓幼兒知道一些簡單的自救的方法。
    李琦
    學習《未成年兒童保護法》的感想
    未成年人是祖國的未來和希望，為他們的健康成長創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境，不僅關系到每一個孩子、每一個家庭，而且關系到整個民族的明天。教育最重要的任務是培養(yǎng)具有全面文明素養(yǎng)的人。讓孩子學會做人、學會做事、學會求知，讓孩子懂得尊重和善待生命，懂得遵守規(guī)則和秩序，懂得對自己行為的后果負責，這是家庭、學校、社會義不容辭的責任。在人的一生中，總會有相互對立的力量在起作用，正與邪、真與假、善與惡、美與丑，人性中的光輝與丑惡交織在一起，影響著每一個人，尚未形成固定人生觀、世界觀的未成年人所受影響更大。這就更加需要我們的法制教育采用多種多樣、生動有效的方式，把法制觀念植根于處在萌動期的孩子心中。
    我們托幼教師應當關心、愛護、尊重孩子，不得歧視等。應當做好保育、教育工作，促進幼兒在體質(zhì)、智力、品德等方面和諧發(fā)展。應當樹立尊重、保護、教育未成年人的良好風尚，關心、愛護未成年人。教師不能對孩子實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格行為的， 我們要關愛每一名孩子，關心每一名孩子的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響孩子。特別是要關愛那些沒有自信心的以及那些非常內(nèi)向孤僻的孩子，發(fā)現(xiàn)了他們的閃光點就應該立即給予表揚，讓他們對生活和學習產(chǎn)生興趣， 在師生之間建立一種互相尊重、信任、平等的關系，以達到良好的教育效果。
    李琦
    活動內(nèi)容：我們不玩火
    活動目標：  1、讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識。
    2、教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災。
    活動準備：蠟燭2根，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等有關滅火的錄像。
    活動過程： 1、游戲：滅蠟燭 教師出示蠟燭，點燃。 “請小朋友動腦筋想一想，用什么
    辦法能把蠟燭熄滅呢?” 幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下，教師小結。
    2、討論：“出現(xiàn)了火情，該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小
    朋友該怎么辦呢?”
    小結；剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火??但小朋友要記住，如果出現(xiàn)
    大火的時候，我們一定要先撥打119電話。
    3、請幼兒看錄像：“前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和
    我們想出的辦法一樣不一樣?” 看完錄像，提問：“他們想到了哪些辦
    法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”
    小結：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，
    火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把
    嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學會保護自己。
    4、怎樣避免火災?“一旦發(fā)生了火災，對我們的危害特別大，房子沒有了，
    人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災呢?”
    小結：小朋友說的都很好，但是光我們知道還不行，還要讓別人都知道。那
    我們現(xiàn)在  就到外面去，告訴別的小朋友，好嗎?
    反思:  1.通過消防知識的學習，讓孩子們獲得了將感性經(jīng)驗轉(zhuǎn)移為實驗，轉(zhuǎn)化為自覺地現(xiàn)
    實行為的機會，鞏固了了安全教育的的效果
    2.通過演習，也讓教職工增強了應對突發(fā)事情的能力，積累了經(jīng)驗
    3.幼兒由經(jīng)驗的欠缺，交流中對為什么要集體撤離，為什么要用濕毛巾捂住口鼻等不理解，今后老師會根據(jù)幼兒的年齡特點，通過讓幼兒觀看火場錄像，講解，操作等多種方式，感受火災給人們帶來的損害，豐富幼兒的感性經(jīng)驗，今后幼兒園安全學習要更有針對性，更切合實際，安全教育是幼兒園的永恒話題，僅僅靠開展幾個活動是遠遠不夠的，它需要與日常生活有機的結合和滲透，堅持不懈的開展活動，確保幼兒的安全。
    幼大朱婕  李琦
    活動內(nèi)容：迷路了怎么辦
    活動目標： 1、樹立幼兒初步的防范意識。
    2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
    3、引導幼兒了解一些自我保護的常識，知道迷路時應怎么求救。
    活動準備： 排練情景表演：豆豆迷路了。
    2、引導幼兒討論：
    1）豆豆迷路了，他怎么做的？這樣會出現(xiàn)什么后果？并說一說如果自己遇到了
    這樣情況時應采取怎樣的做法，引導幼兒明白遇事要動腦筋。
    2）說出自己的看法，并進行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識。
    3）開展“有獎竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。
    （1）在商店里，不小心和家人走失了，你該怎么辦？
    （2）在城市迷了路，你該怎么辦？如果有人強迫帶你走，你該怎么辦？
    （3）在農(nóng)村迷了路，你該怎么辦？
    （4）在幼兒園跟父母走失了，你該怎么辦？
    3、教師小結，活動結束
    小朋友們平時應當注意準確地記下自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、電
    話 號碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便需要聯(lián)系時能夠及時
    聯(lián)系。如果迷失了方向，要沉著鎮(zhèn)靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免
    造成體力的過度消耗和意外。 
    反思：1.我們應該提高法制課教師的自身素質(zhì)，在教育的過程中注重現(xiàn)實性，多樣性和滲透
    性，貼近幼兒的生活，是學法用法成有幼兒的內(nèi)在的迫切要求和自覺行為。
    2.注重法制教育的層次性，針對不同年齡階段的幼兒，分層次開展。我們的教育方式可以采取寓教于樂的方式，與日常生活密切相關的行為規(guī)范結合起來。注重基本道德的培養(yǎng)。在整個法制教育的過程中，切實提高幼兒自身的自省，自控，抵制不良影響的能力
    3.幼兒是個特殊的群體。他們可塑性強，易受環(huán)境的影響，他們的興趣愛好，接受能力貼近他們的實際情況。注意“潤物細無聲”讓他們潛移默化的接受法律知識的熏陶，教育。無形中培養(yǎng)他們的法律習慣，拓展校園的法治文化。