對于一個(gè)供電企業(yè)來說,班組是企業(yè)最基礎(chǔ)的細(xì)胞,是企業(yè)管理的最基層單位,同時(shí)也是企業(yè)安全管理的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。從南方電網(wǎng)系統(tǒng)內(nèi)近幾年的事故通報(bào)的統(tǒng)計(jì)中可以看出,人身傷亡事故幾乎全部發(fā)生在一線班組,而絕大部分設(shè)備事故和電網(wǎng)事故也都涉及到班組的安全責(zé)任。因此,班組的安全直接影響著整個(gè)企業(yè)的安全,搞好企業(yè)的安全管理關(guān)鍵在班組。
長期以來,供電企業(yè)在班組安全管理方面做了大量的工作,推廣了安全目標(biāo)管理、安全性評價(jià),危險(xiǎn)點(diǎn)分析及其預(yù)控等多種方法,制定了一系列規(guī)程制度,采取了落實(shí)各級安全生產(chǎn)責(zé)任制、“兩票三制”、“班前、班后會制” 等多種手段,開展了“防誤操作專項(xiàng)整治”、“人身安全專項(xiàng)整治”等多項(xiàng)活動(dòng),另外還年年簽定安全生產(chǎn)責(zé)任書,年年組織《安規(guī)》和其他規(guī)程的學(xué)習(xí)考試,年年定期進(jìn)行安全大檢查……各級領(lǐng)導(dǎo)對安全生產(chǎn)管理不能說不重視,規(guī)章制度不能說不全,方法手段不能說不多。但是,電力生產(chǎn)安全責(zé)任事故仍然接二連三地發(fā)生,大多數(shù)班組安全管理的被動(dòng)局面沒有根本扭轉(zhuǎn),影響安全生產(chǎn)的薄弱環(huán)節(jié)依然存在。
那么,問題到底出在哪里呢?
要找出問題的癥結(jié),就一定要深入到班組,現(xiàn)場仔細(xì)檢查班組的每一項(xiàng)安全管理工作,看看我們上面所提到的各種制度、措施、方法、活動(dòng)是否真正落實(shí)到了班組每一位成員,是否真正起到了作用,那么就讓我們來看看檢查到的真實(shí)的情況吧。
定期簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書,落實(shí)各級崗位安全責(zé)任制是一種行之有效的安全管理手段,在對班組的檢查中,我們看到班員與班長、班長與主管部門領(lǐng)導(dǎo)、主管部門領(lǐng)導(dǎo)與企業(yè)第一安全責(zé)任人之間都層層簽訂了安全責(zé)任書,但仔細(xì)檢查班組責(zé)任書內(nèi)容,卻發(fā)現(xiàn)內(nèi)容千篇一律,未結(jié)合本班組和個(gè)人崗位實(shí)際情況制定具體的目標(biāo)和措施,只是照抄上級責(zé)任書內(nèi)容,缺乏可操作性,而簽訂人對責(zé)任書內(nèi)容也是一問三不知。這樣的的安全生產(chǎn)責(zé)任書,只是一個(gè)形式而已。
每年對生產(chǎn)人員進(jìn)行《安規(guī)》考試,是規(guī)程的要求,同時(shí)對保證電力工人的安全技能和安全意識也有很大作用,但我們在很多《安規(guī)》考試現(xiàn)場卻看到人人帶著書本資料,考試時(shí)你抄我抄,比賽抄書速度,監(jiān)考人員多數(shù)礙于同事情面不便出聲,最后當(dāng)然是皆大歡喜,很多企業(yè)可以多年來竟沒有一個(gè)人考試不合格。也就是說,《安規(guī)》考試只是一種形式。
定期開展安全大檢查是南網(wǎng)公司《安全生產(chǎn)工作規(guī)定》中的明確要求,但我們很多班組平時(shí)不做好工作,但一收到某年某月某日上級要來檢查的消息后,馬上召集人馬,連夜突擊,記錄不全的馬上補(bǔ)齊,“兩票”有問題的馬上修補(bǔ)或重新打印,設(shè)備有油跡馬上清抹,工作現(xiàn)場混亂的馬上清理,工具未試驗(yàn)或有缺陷馬上處理,這樣當(dāng)檢查人員來的時(shí)候自然是一切OK,皆大歡喜。而我們有的檢查人員自身素質(zhì)也不高,處處走馬觀花,該看的不看,該問的不問,該查的不查,把檢查變成“簡查”,檢查年年有,問題依舊在。這樣一來,安全檢查也成為一種形式。
班組安全活動(dòng)是班組安全管理的重要內(nèi)容,也是對班組成員實(shí)施安全生產(chǎn)宣傳教育最為行之有效的方法之一,當(dāng)檢查人員到班組檢查時(shí),一般都是檢查安全活動(dòng)記錄本。而大部分記錄都是不錯(cuò)的,每周一次的次數(shù)足夠,內(nèi)容豐富,查出的問題、制定的措施都詳細(xì)具體。如果單從記錄上看大多班組安全活動(dòng)的質(zhì)量是相當(dāng)高的,可如果你隨便叫幾個(gè)班員來現(xiàn)場考問一下,可能馬腳就露出來了,大部分人都說不出上次安全活動(dòng)是什么內(nèi)容或制定了什么措施,說出來的也是片言只語,不得要領(lǐng),甚至有的班組連班長都說不出。原來,有很多記錄是由專人以一些文件、通報(bào)作材料虛構(gòu)出來的假記錄,實(shí)際上根本沒有進(jìn)行安全活動(dòng),即便是活動(dòng)了,也是隨便找些文件、通報(bào),由安全員念一念意思意思,剛一念完念的人聽的人都已經(jīng)不記得什么內(nèi)容了。于是乎,安全活動(dòng)也淪為一種形式。
原來,是形式主義蒙蔽了我們的雙眼。連這些最重要的班組安全管理工作都掉進(jìn)了形式主義的泥潭,看來,形式主義的陰影已經(jīng)遮蓋到了我們班組安全工作的每一個(gè)角落。
而事實(shí)也確實(shí)如此,除了上述的幾項(xiàng)重要工作,其它的安全工作也都普遍存在著形式主義的現(xiàn)象。比如我們有不少班組的班組建設(shè)各種記錄做的是假記錄,班組培訓(xùn)活動(dòng)搞的是假培訓(xùn),安全總結(jié)寫的是假總結(jié),就連評選安全生產(chǎn)先進(jìn)典型也是假典型,來個(gè)輪流坐莊,一團(tuán)和氣。但這樣一來,班組建設(shè)記錄便成了某個(gè)人的記錄,安全只是喊在嘴上、寫在紙上、貼在墻上,就是落實(shí)不到實(shí)際的工作上;培訓(xùn)活動(dòng)搞得不少,技術(shù)水平卻還是原地踏步;安全生產(chǎn)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)只是個(gè)別人“妙筆生花”寫出來的“碩果”;上級領(lǐng)導(dǎo)對安全管理工作高度重視,安全會議一級級地開,安全方面的指示精神一次次地傳達(dá),卻總是落實(shí)不到最終的執(zhí)行者——班組成員身上。
班組安全管理中的形式主義產(chǎn)生的原因,一方面是由于我們部分領(lǐng)導(dǎo)干部和安全監(jiān)督人員的責(zé)任心不夠強(qiáng),安全管理工作未做到深入、細(xì)致和全面,滿足于照本傳達(dá)、走馬觀花式的工作方式,另一個(gè)重要的原因,還在于我們班組成員特別是班組長自身的安全素質(zhì)不高,對安全管理工作是說起來重要,做起來次要,忙起來不要,思想上還是停留在舊的無序化的班組管理模式,使班組成員們心安理得地習(xí)慣性地工作在形式主義的蒙蔽之下,不經(jīng)意間隱瞞了工作中的各種缺陷與失誤,為以后的工作中留下了安全隱患。
那么,怎樣才能克服班組安全管理中的形式主義呢?
要想克服班組安全管理中的形式主義,就必須首先認(rèn)清班組安全管理中的形式主義的危害。而這些危害是顯而易見的,首先,最直接的也最可怕的危害就是誘發(fā)事故,電力企業(yè)發(fā)生的事故有80%以上是習(xí)慣性違章所引起的,究其根源,就在于形式主義的工作作風(fēng)。例如工作監(jiān)護(hù)制是預(yù)防各種習(xí)慣性違章的可靠保證,但在實(shí)際工作中,監(jiān)護(hù)工作流于形式,讓習(xí)慣性違章有機(jī)可乘,導(dǎo)致事故;第二,班組是企業(yè)管理工作的基礎(chǔ)和落腳點(diǎn),形式主義的工作作風(fēng)對班組工作的影響潛移默化,直接敗壞了班組作風(fēng),職工的安全意識自然淡薄,安全形勢當(dāng)然是岌岌可危了;第三,班組在現(xiàn)場工作的形式主義工作作風(fēng)使生產(chǎn)現(xiàn)場的許多安全措施得不到嚴(yán)格執(zhí)行,埋下了嚴(yán)重的事故隱患;第四;由于班組管理工作中的形式主義的存在,使很多重要的安全工作無法落實(shí),使安全教育培訓(xùn)活動(dòng)作用削弱,最終可能使班組安全管理工作失控,從而導(dǎo)致事故,甚至是惡性、重大事故;最后,班組是一個(gè)企業(yè)的基石,如果形式主義在班組中蔓延,企業(yè)的基礎(chǔ)將變得脆弱,前進(jìn)動(dòng)力和競爭力無法得到提高,企業(yè)的發(fā)展步伐會延緩,甚至可能出現(xiàn)倒退。
要想克服班組安全管理中的形式主義,除了認(rèn)清班組安全管理中的形式主義的危害,還應(yīng)該采取積極主動(dòng)的對策去應(yīng)對,在筆者看來,這些對策不外乎兩方面,一方面是從上而下的對策,即班組的上層管理者和監(jiān)督者首先要擺脫形式主義的困擾,積極轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),將工作做全、做細(xì)、做實(shí),所有的安全管理、監(jiān)督、檢查、教育工作一定要最終延伸落實(shí)到最末端的班組職工身上,同時(shí)積極探索一些新的思路、新的方法來進(jìn)行安全管理,如采用不預(yù)先通知的全年分散式不定期檢查考評制,防止安全檢查中的形式主義現(xiàn)象;筆者在本部門還廣泛實(shí)行現(xiàn)場考問制度,即重考問,輕記錄,防止安全活動(dòng)、現(xiàn)場記錄中的形式主義。要克服班組安全管理中的形式主義,另一方面的則是從下而上的對策,即積極提高班組自身素質(zhì),特別是提高班組長的管理素質(zhì),認(rèn)識到班組安全管理各項(xiàng)工作的重要作用,當(dāng)工作和安全沖突時(shí),能主動(dòng)為安全讓路,能自行發(fā)現(xiàn)并不隱瞞自身的缺陷和不足,真實(shí)地暴露并反饋至上級管理者,積極采取措施進(jìn)行整改完善,從而消除形式主義的危害。班組長是企業(yè)最基本的管理人員,即是上情下達(dá)的落實(shí)者,也是下情上傳的傳達(dá)者,班組長的安全素質(zhì)、管理水平和其自身的責(zé)任心直接影響著整個(gè)班組的作風(fēng)取向,所以在選配班組長時(shí)一定要慎重,班組長的管理水平培訓(xùn)方面一定要加強(qiáng),技術(shù)過硬、吃苦耐勞不一定是好班組長,選任班組長的首要條件是要有較好管理能力。
形式主義在電力企業(yè)的班組安全管理中廣泛存在,要想消除絕非一朝一夕之事,但只要我們都能清醒認(rèn)識到形式主義的存在和其巨大的危害性,對其高度重視,積極開展“打假”活動(dòng),從形式主義的蒙蔽中解放出來,真正落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制,加強(qiáng)監(jiān)督,完善班組的各項(xiàng)安全工作,相信我們班組的安全管理一定會提高到一個(gè)新的層次。