對于一個供電企業(yè)來說，班組是企業(yè)最基礎的細胞，是企業(yè)管理的最基層單位，同時也是企業(yè)安全管理的出發(fā)點和落腳點。從南方電網(wǎng)系統(tǒng)內近幾年的事故通報的統(tǒng)計中可以看出，人身傷亡事故幾乎全部發(fā)生在一線班組，而絕大部分設備事故和電網(wǎng)事故也都涉及到班組的安全責任。因此，班組的安全直接影響著整個企業(yè)的安全，搞好企業(yè)的安全管理關鍵在班組。

長期以來，供電企業(yè)在班組安全管理方面做了大量的工作，推廣了安全目標管理、安全性評價，危險點分析及其預控等多種方法，制定了一系列規(guī)程制度，采取了落實各級安全生產責任制、“兩票三制”、“班前、班后會制” 等多種手段，開展了“防誤操作專項整治”、“人身安全專項整治”等多項活動，另外還年年簽定安全生產責任書，年年組織《安規(guī)》和其他規(guī)程的學習考試，年年定期進行安全大檢查……各級領導對安全生產管理不能說不重視，規(guī)章制度不能說不全，方法手段不能說不多。但是，電力生產安全責任事故仍然接二連三地發(fā)生，大多數(shù)班組安全管理的被動局面沒有根本扭轉，影響安全生產的薄弱環(huán)節(jié)依然存在。

那么，問題到底出在哪里呢？

要找出問題的癥結，就一定要深入到班組，現(xiàn)場仔細檢查班組的每一項安全管理工作，看看我們上面所提到的各種制度、措施、方法、活動是否真正落實到了班組每一位成員，是否真正起到了作用，那么就讓我們來看看檢查到的真實的情況吧。

定期簽訂安全生產責任書，落實各級崗位安全責任制是一種行之有效的安全管理手段，在對班組的檢查中，我們看到班員與班長、班長與主管部門領導、主管部門領導與企業(yè)第一安全責任人之間都層層簽訂了安全責任書，但仔細檢查班組責任書內容，卻發(fā)現(xiàn)內容千篇一律，未結合本班組和個人崗位實際情況制定具體的目標和措施，只是照抄上級責任書內容，缺乏可操作性，而簽訂人對責任書內容也是一問三不知。這樣的的安全生產責任書，只是一個形式而已。

每年對生產人員進行《安規(guī)》考試，是規(guī)程的要求，同時對保證電力工人的安全技能和安全意識也有很大作用，但我們在很多《安規(guī)》考試現(xiàn)場卻看到人人帶著書本資料，考試時你抄我抄，比賽抄書速度，監(jiān)考人員多數(shù)礙于同事情面不便出聲，最后當然是皆大歡喜，很多企業(yè)可以多年來竟沒有一個人考試不合格。也就是說，《安規(guī)》考試只是一種形式。

定期開展安全大檢查是南網(wǎng)公司《安全生產工作規(guī)定》中的明確要求，但我們很多班組平時不做好工作，但一收到某年某月某日上級要來檢查的消息后，馬上召集人馬，連夜突擊，記錄不全的馬上補齊，“兩票”有問題的馬上修補或重新打印，設備有油跡馬上清抹，工作現(xiàn)場混亂的馬上清理，工具未試驗或有缺陷馬上處理，這樣當檢查人員來的時候自然是一切OK，皆大歡喜。而我們有的檢查人員自身素質也不高，處處走馬觀花，該看的不看，該問的不問，該查的不查，把檢查變成“簡查”，檢查年年有，問題依舊在。這樣一來，安全檢查也成為一種形式。

班組安全活動是班組安全管理的重要內容，也是對班組成員實施安全生產宣傳教育最為行之有效的方法之一，當檢查人員到班組檢查時，一般都是檢查安全活動記錄本。而大部分記錄都是不錯的，每周一次的次數(shù)足夠，內容豐富，查出的問題、制定的措施都詳細具體。如果單從記錄上看大多班組安全活動的質量是相當高的，可如果你隨便叫幾個班員來現(xiàn)場考問一下，可能馬腳就露出來了，大部分人都說不出上次安全活動是什么內容或制定了什么措施，說出來的也是片言只語，不得要領，甚至有的班組連班長都說不出。原來，有很多記錄是由專人以一些文件、通報作材料虛構出來的假記錄，實際上根本沒有進行安全活動，即便是活動了，也是隨便找些文件、通報，由安全員念一念意思意思，剛一念完念的人聽的人都已經不記得什么內容了。于是乎，安全活動也淪為一種形式。

原來，是形式主義蒙蔽了我們的雙眼。連這些最重要的班組安全管理工作都掉進了形式主義的泥潭，看來，形式主義的陰影已經遮蓋到了我們班組安全工作的每一個角落。

而事實也確實如此，除了上述的幾項重要工作，其它的安全工作也都普遍存在著形式主義的現(xiàn)象。比如我們有不少班組的班組建設各種記錄做的是假記錄，班組培訓活動搞的是假培訓，安全總結寫的是假總結，就連評選安全生產先進典型也是假典型，來個輪流坐莊，一團和氣。但這樣一來，班組建設記錄便成了某個人的記錄，安全只是喊在嘴上、寫在紙上、貼在墻上，就是落實不到實際的工作上；培訓活動搞得不少，技術水平卻還是原地踏步；安全生產先進經驗只是個別人“妙筆生花”寫出來的“碩果”；上級領導對安全管理工作高度重視，安全會議一級級地開，安全方面的指示精神一次次地傳達，卻總是落實不到最終的執(zhí)行者——班組成員身上。

班組安全管理中的形式主義產生的原因，一方面是由于我們部分領導干部和安全監(jiān)督人員的責任心不夠強，安全管理工作未做到深入、細致和全面，滿足于照本傳達、走馬觀花式的工作方式，另一個重要的原因，還在于我們班組成員特別是班組長自身的安全素質不高，對安全管理工作是說起來重要，做起來次要，忙起來不要，思想上還是停留在舊的無序化的班組管理模式，使班組成員們心安理得地習慣性地工作在形式主義的蒙蔽之下，不經意間隱瞞了工作中的各種缺陷與失誤，為以后的工作中留下了安全隱患。

那么，怎樣才能克服班組安全管理中的形式主義呢？

要想克服班組安全管理中的形式主義，就必須首先認清班組安全管理中的形式主義的危害。而這些危害是顯而易見的，首先，最直接的也最可怕的危害就是誘發(fā)事故，電力企業(yè)發(fā)生的事故有80%以上是習慣性違章所引起的，究其根源，就在于形式主義的工作作風。例如工作監(jiān)護制是預防各種習慣性違章的可靠保證，但在實際工作中，監(jiān)護工作流于形式，讓習慣性違章有機可乘，導致事故；第二，班組是企業(yè)管理工作的基礎和落腳點，形式主義的工作作風對班組工作的影響潛移默化，直接敗壞了班組作風，職工的安全意識自然淡薄，安全形勢當然是岌岌可危了；第三，班組在現(xiàn)場工作的形式主義工作作風使生產現(xiàn)場的許多安全措施得不到嚴格執(zhí)行，埋下了嚴重的事故隱患；第四；由于班組管理工作中的形式主義的存在，使很多重要的安全工作無法落實，使安全教育培訓活動作用削弱，最終可能使班組安全管理工作失控，從而導致事故，甚至是惡性、重大事故；最后，班組是一個企業(yè)的基石，如果形式主義在班組中蔓延，企業(yè)的基礎將變得脆弱，前進動力和競爭力無法得到提高，企業(yè)的發(fā)展步伐會延緩，甚至可能出現(xiàn)倒退。

要想克服班組安全管理中的形式主義，除了認清班組安全管理中的形式主義的危害，還應該采取積極主動的對策去應對，在筆者看來，這些對策不外乎兩方面，一方面是從上而下的對策，即班組的上層管理者和監(jiān)督者首先要擺脫形式主義的困擾，積極轉變工作作風，將工作做全、做細、做實，所有的安全管理、監(jiān)督、檢查、教育工作一定要最終延伸落實到最末端的班組職工身上，同時積極探索一些新的思路、新的方法來進行安全管理，如采用不預先通知的全年分散式不定期檢查考評制，防止安全檢查中的形式主義現(xiàn)象；筆者在本部門還廣泛實行現(xiàn)場考問制度，即重考問，輕記錄，防止安全活動、現(xiàn)場記錄中的形式主義。要克服班組安全管理中的形式主義，另一方面的則是從下而上的對策，即積極提高班組自身素質，特別是提高班組長的管理素質，認識到班組安全管理各項工作的重要作用，當工作和安全沖突時，能主動為安全讓路，能自行發(fā)現(xiàn)并不隱瞞自身的缺陷和不足，真實地暴露并反饋至上級管理者，積極采取措施進行整改完善，從而消除形式主義的危害。班組長是企業(yè)最基本的管理人員，即是上情下達的落實者，也是下情上傳的傳達者，班組長的安全素質、管理水平和其自身的責任心直接影響著整個班組的作風取向，所以在選配班組長時一定要慎重，班組長的管理水平培訓方面一定要加強，技術過硬、吃苦耐勞不一定是好班組長，選任班組長的首要條件是要有較好管理能力。

形式主義在電力企業(yè)的班組安全管理中廣泛存在，要想消除絕非一朝一夕之事，但只要我們都能清醒認識到形式主義的存在和其巨大的危害性，對其高度重視，積極開展“打假”活動，從形式主義的蒙蔽中解放出來，真正落實安全生產責任制，加強監(jiān)督，完善班組的各項安全工作，相信我們班組的安全管理一定會提高到一個新的層次。