剖析近年來某公司發(fā)生的幾起事故的原因,我們可以看出,職工安全意識淡漠是導(dǎo)致事故發(fā)生的一個主要因素。
“11.4”運輸傷人事故的受害者××,違章將8米長的鐵軌裝在礦車上運輸(按規(guī)定應(yīng)裝在鏵子車上運輸),就沒有意識到重心上移容易翻車的危險,在運輸中,本人又站在拐彎的內(nèi)側(cè),沒有意識到絞車啟動時的閃勁會導(dǎo)致翻車的危險。結(jié)果成為“安全意識淡薄”的犧牲品;“11.5”掘進(jìn)耙斗機傷人事故的受害者××,冒險蠻干,缺乏安全意識,屬于典型的習(xí)慣性違章?!栋踩?guī)程》規(guī)定:不允許平行作業(yè),可我們的工友往往視而不見,知而不理,甚至有的班工長平時就是這樣安排工作的。從表象上看,是工人對班長的這種違章指揮放棄了“抵觸”的權(quán)力,可筆者認(rèn)為,這樣的班工長也許也缺乏安全意識,職工安全意識淡薄是導(dǎo)致事故的禍根。
那么怎么才能增強職工的安全意識呢?
一是要用刺激性的安全警句,觸動職工麻木的靈魂。
諸如“不要拿自己的生命作賭注,這是你最后的一張王牌”。“違章指揮等于殺人,違章作業(yè)等于自殺”。這些陰暗的調(diào)子和恐怖性的語言,它可以使每個職工都看到和感覺到在違章時有什么后果在等著自己。
二是要用親情囑托,感化職工時刻注意安全生產(chǎn)。
如“爸爸,我和媽媽盼你平安回來”用圖文并茂的宣傳牌板樹立在井口,使上下班的職工時常都能想起親人的牽掛。再如經(jīng)常在井口和區(qū)隊開展一些“童心話安全,送安全卡、安全鞋墊,女工家屬補衣釘扣,寓安全教育于活動之中,都能收到潛移默化的教育效果。
三是要用安全宣傳教育活動,不斷增強職工的安全意識。
經(jīng)常性地開展安全培訓(xùn),安全宣講,不斷普及安全知識,剖析事故案例的原因,開展安全預(yù)知預(yù)想,舉辦“事故隱患辯別”培訓(xùn)班,用安全知識武裝職工的頭腦,用安全技能的普及提升職工的自主保安能力。使“安全第一”真正入腦入心,指導(dǎo)行動。