對員工進(jìn)行安全培訓(xùn)是消除安全隱患、做好6S管理中最后一個S——安全的基礎(chǔ)，可以通過以下3種形式進(jìn)行。

　　課堂理論培訓(xùn)：1.課堂講解式：講師在黑板(白板)上寫字，借助人手一冊的講義，對作業(yè)人員進(jìn)行講解，雖然沒有利用視頻設(shè)備進(jìn)行的講解生動，但此種方式也是培訓(xùn)中不可缺少的講解方式之一

　　2．事故講解、回放：對以往發(fā)生的安全生產(chǎn)事故進(jìn)行有針對性的回放與分析，探索事故發(fā)生的根源，可借助F1ash、事故現(xiàn)場攝影等方式展現(xiàn)，視覺沖擊力強(qiáng)，表現(xiàn)力強(qiáng)

　　真人演示：這種方式主要用于操作規(guī)程的講解，演示者根據(jù)講師要求嚴(yán)格按照操作規(guī)程及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)演示，對重點(diǎn)內(nèi)容做重點(diǎn)演示

　　班前會：利用班前會就安全生產(chǎn)過程中發(fā)現(xiàn)的問題現(xiàn)場講解，可以起到良好的提醒作用，海爾的6S大腳印也是班前會的應(yīng)用方式之一

　　消防演練：作業(yè)人員親自參與，積極性高，氣氛好，是安全事故發(fā)生前的實(shí)戰(zhàn)演練

　　安全培訓(xùn)可以采用業(yè)余時間進(jìn)行，也可以脫產(chǎn)進(jìn)行。具體培訓(xùn)形式因企業(yè)情況而定。但不管采用何種培訓(xùn)方式，都要對培訓(xùn)效果進(jìn)行考核，可以采用筆試或?qū)嶋H演練等方式，避免走過場。

　　某生產(chǎn)燈具企業(yè)的安全培訓(xùn)以“五個一”為主線，即一日一提醒、一周一案例、一旬一主題、一月一評估、一年一評比。

　　一日一提醒，即在每日的班前會，就前一天生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的安全問題和其他重點(diǎn)問題進(jìn)行提醒；一周一案例，即在車間入口處播放安全事故的案例，一周一換，案例中的教訓(xùn)對作業(yè)人員可起到強(qiáng)烈的警示作用；一旬一主題，即各車間每旬對作業(yè)人員在操作過程中存在的問題進(jìn)行總結(jié)，集思廣益地進(jìn)行操作注意點(diǎn)與改進(jìn)方面的專題討論；一月一評估，即各車間每月對作業(yè)人員的安全理論知識與安全操作行為進(jìn)行評估與考試；一年一評比，即每年車間的作業(yè)人員之間、車間之間就有無違規(guī)操作、安全事故發(fā)生率事項(xiàng)等進(jìn)行評比，評選“年度安全生產(chǎn)標(biāo)兵”、“安全生產(chǎn)車間”等，評選結(jié)果直接與物質(zhì)獎勵與崗位晉升等掛鉤。